- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
环境科学专业就业前景怎么样
环境科学专业培养能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政
部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
下面是店铺为你整理的环境科学专业的就业前景,希望对你有帮助。
环境科学专业就业前景
环境科学专业的就业方向一向被认为仅仅局限于科学研究和环境
监测规划领域,就业面较为狭窄,因此毕业生就一直处于空有才华却
无处施展的窘迫处境。
但是在环境问题引起人们重视以后,环境规划、环境管理、土地
利用和城市规划等就业方向对于综合性的环境科学的专业人员需求开
始增多。
事实上,咱们不但可以从事环境影响评价、环境监测、管理和规
划等工作;还可以从事环境工程、给水排水的工程规划、设计和管理工
作;也能够在大中专学校相应专业担任教师;或者加入“国考大军”,考
取公务员之后在中央和地方、各工业部委的环境科学研究部门工作。
除了与专业对口的行业外,在新能源化工、农林业、生物医药或环境
问题研究(大气、海洋、地质或自然灾害等)领域也能找到适合咱们的工
作。
环境科学专业就业方向
EHS方向:
EHS是组织建立并完善环保、安全、健康的管理体系,使企业在
安全生产、环境友好的条件下能够达到效益最大化,是企业管理重要
的一部分。目前,国内部分企业对EHS还不是特别重视,建议想要做
EHS的小伙伴们首选外资企业,正规有效的管理方法有利于咱们在工
作中快速成长。
EHS部门通过层层分工和落实,最大限度地减少企业生产过程中,
对环境的污染和破坏,对员工身体健康的危害,对公司财产的损失。
保护环境,减少事故,保证职工身体健康,提高企业的社会和经济效
益。一个合格的EHS工程师,不仅要对环境、生产安全方面的法律法
规研究透彻,更要对生产事故、环境风险评估等有着深刻认识。要知
道,处理安全事故时做到轻车熟路,不是短时间内就可以达到的目标。
职位及发展方向:小伙伴们要从EHS助理做起,达到EHS工程师
的目标之前,可以先去考“注册安全工程师”,所需的技能也是EHS
工程师职责所必须的一部分。工作几年经验丰富之后,可以向EHS工
程师→主管→经理→总监方向发展。
环评咨询方向:
环评咨询是环境科学专业前辈们所选择的主要方向。因为环科和
环工都可以从事这类工作,竞争压力会大一些,但咱们专业更专注于
理论分析和研究方面,所以在环评工作上更具优势。
得益于近几年启动的各类大型项目,企业对环境影响评价人才的
需求开始增多,环评公司也更注重提升企业资质,增加竞争力。想做
环评的小伙伴们尽量选择资质高的公司,虽然门槛会相对较高,但有
利于经验积累,个人提升空间也较大。
环评的工作除了咱们熟知的编写报告书、报告表和审计文件等以
外,还需要在撰写报告书之前进行实地考察,并收集企业基本信息及
项目相关技术资料。遇到时间短、任务急的项目进行环评,也会加班
加点赶制一份报告书,不过这样的情况并不多。
一份严谨的报告书关乎项目能否顺利实施,环评工作者最重要的
素质就是要有责任心,对社会大众、环境主管部门和项目业主都要负
责。环境影响评价如果出现失误或错误,将影响主管部门或政府的决
策。正是因为环境评价对社会如此重要,所以这份工作更适合细心、
耐心和职业责任感的小伙伴们。
职位及发展方向:环评技术员→努力工作5年(研究生2年)→考取
注册环评工程师→资深环评专家。
监测、检测方向:
这里的监测及检测方向主要是指环境监测中心一类事业单位,和
具有第三方环境监测和检测资质的企业单位。
环境监测中心与环保局联系比较紧密,负责收集管辖区域内的监
测数据、采集样本并带回实验室分析,定期向同级环境部门和上级监
测站汇报。监测中心属于事业单位,福利待遇自然都不错。虽然室外
的.监测工作较为辛苦,但相对于企业工作会稳定很多。想入职则需要
通过统一考试,建议同学们多多关注相关单位发布的官方招聘信息和
公告。
第三方环境检测企业的工作主要建立在业务的基础上,对某一环
境因素(水样、固体颗粒等)进行检测并生成相关报告。检测过程中涉及
的常规指标都是咱们所熟知的COD、BOD5、pH、TN、TP、高锰酸
盐指数和各类重金属等等,更接近操作技术类工作。
您可能关注的文档
- 机械制图与二维CAD(一)B试卷-答案.pdf
- 2022-2023学年海南省儋州市人教PEP版三年级上学期期中英语试卷(含答案).pdf
- 十四五规划中对规培执业医师意见.pdf
- 2020年春季 部编人教版小学语文六年级下册 第5单元 16.真理诞生于一百个问号之后 说课稿.pdf
- 部编版小学一年级语文上册各单元知识点梳理.pdf
- 统编版四年级语文上册第一单元《繁星》教案(七).pdf
- 药物警戒质量管理规范考核试题及答案.pdf
- 部编版语文一年级上册 第一单元综合测试卷(含答案).pdf
- 防疫防控方案和应急预案.pdf
- 哮喘患儿的药学服务 执业药师继续教育答案.pdf
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)