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浅谈小学数学课堂的有效追问
摘要
在小学数学课堂教学中课堂追问有着及其重要的作用。在课堂教学中教师与学生的互动往往是通过提问或追问的形式进行，从而促进师生之间的共同交流和发展,同时，课堂的教学效果在一定程度上也会有所提高。当笔者在实习期间对课堂自然观察的基础上通过查阅相关文献资料发现，当今新课改教育理念下的数学课堂中，仍然有许多教师存在忽视课堂追问而重视课堂提问的情况。所以，笔者在通过对实习小学数学教师在课堂教学中的追问情况，以及在网站上观看优秀教师授课时的追问情形进行分析，目的是在于探索出有利于教师课堂有效追问的建议，最终能为课堂教学做出服务。关键词：小学数学；有效追问；课堂教学
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