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谓;词类活用
(初阶干货版);动词;一图解千难;名词的活用;
范曾数目项王。
妪,先大母婢也,乳二世。
二月草已芽。
凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?
一狼洞其中。
五人之死,去今之墓而葬焉
沛公军霸上
假舟楫者,非能水也,而绝江河
沛公欲王关中,使子婴为相
王无罪岁,斯天下之民至焉
;规律总结;
上食埃土,下饮黄泉
天下云集响应,赢粮而景(影)从
前辟四窗
射之,豕(shǐ,野猪)人立而啼
君为我呼入,我得兄事之
齐将田忌善而客待之
卒廷见相如,毕礼而归之
黔无驴,有好事者船载以入
箕畚运于渤海之尾。
常以身翼蔽沛公
;规律总结;
文王以百里之壤而臣诸侯。
先破秦入咸阳者王之。
尔欲吴王我乎?
桓公解管仲之束缚而相之
纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?
齐桓公合诸侯而国异姓
齐人攻鲁,鲁欲将吴起;
孔子师郯子、苌弘……
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
稍稍宾客其父
鱼肉百姓
孟尝君客我
故人不独亲其亲,不独子其子。
粪土当年万户侯
后人哀之而不鉴之
;规律总结;动词的活用;
其进愈难,而其见愈奇。
于是余有叹焉。
且君尝为晋君赐矣
则其至又加少矣
追亡逐北
殚其地之出,竭其庐之入出
国无盗贼,道不拾遗;规律总结;
烛之武退秦师
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
却匈奴七百余里
既来之,则安之
授之书而习其句读者
交戟之卫士欲止(之)不内(之)
沛公旦日从百余骑来见项王
则修文德以来之
外连衡而斗诸侯
;先生之恩,生死而肉骨也。;
既泣之三日,乃誓疗之。
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
秦不哀吾之丧而伐吾同姓。
后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也。
长太息以掩泣兮,哀民生之多艰
庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》
多情自古伤离别
君子死知己,提剑出燕京
;规律总结;形容词的活用;
故木受绳则直,金就砺则利
不知东方之既白
江州司马青衫湿
是以君子远庖厨也
素善留侯张良
秋毫不敢有所近
不能独完
源不深而望流之远;规律总结;
不如登高之博见也
是故圣益圣,愚益愚
积善成德,而神明自得
其曲中规
共其乏困
居安思危
则思正身以黜恶
为肥甘不足于口与?轻暖不足于体与?
见贤思齐焉;规律总结;
栗森林兮惊层巅
必固其根本
则思正身以黜恶
欲治其国者,先齐其家
欲正其心者,先诚其意
会盟而谋弱秦
足以荣汝身
眄庭柯以怡颜
;threat→threaten恐吓;
strength→strengthen:使……变长,加强,巩固,使强大;
loose→loosen使放松;
tight→tighten使变紧
weak→weaken削弱,(使)变弱;worse→worsen(使)变得更坏,恶化,损害;deep→deepen,使……变深;
wide→widen加宽,放宽,扩展;
fast→fasten,其含义为使固定;less→lessen(减少);
fright→frighten(使惊吓)
length→lengthen(延长,使……变长);
large→enlarge(扩大);
;live→enliven(使生动);规律总结;
渔人异之
成以其小,劣之
单于壮其节
不耻相师
乐琴书以消忧
梁以此奇籍
孔子登山而小鲁,登泰山而小天下。
;规律总结;难点指津;1、名词的意动和形容词的意动;牛刀小试;下列加点词,与“余稍为修葺,使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是:
A.百年老屋.尘泥渗漉,雨泽下注
B.妣,先大母婢也,乳二世。
C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅
D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也;下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是()
A.火尚足以明
B.是故圣益圣,愚益愚
C.问其深,则其好游者不能穷也
D.非常之观,常在于险远
;下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:
A.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
B.侣鱼虾而友糜鹿
C.焉用亡郑以陪邻?
D.直可惊天地,泣鬼神;下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是()
A.歌窈窕之章
B.假舟楫者,非能水也
C.则其至又加少矣
D.山不在高,有仙则名;下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()
A.却匈奴七百余里
B.上食埃土,下饮黄泉
C.吾得兄事之
D.君子博学而日参省乎己
;下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是:()
A.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意
B.则修文德以来之
C.以愚黔首
D.沛公旦日从百余骑来见项王
;下列加点词不同于其他三项的一项是:
()
A.外无期功强近之亲
B.群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
C.南取汉中,西举巴蜀
D.请略陈固陋。
;随堂练习;答案:B
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