五年级下册科学实验报告单.docx

小学科学实验报告单（1）五年级科学下册实验报告单

科学实验报告单1

班级： ： 日期 年 月 日实验名称：物体的沉浮

实验目的观察物体的沉浮

实验材料：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料

实验过程：（一） 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。

（二）：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮

2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮

实验结论:木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。

小学科学实验报告单（2）班级： ： 日期 年 月 日实验名称： 影响物体沉浮的因素

实验目的：研究物体的沉浮与哪些因素有关

实验材料水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇

实验过程：

1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？

2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗

实验结论：

不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。

小学科学实验报告单3

班级： ： 日期 年 月 日实验名称： 橡皮泥在水中的沉浮

实验目的：橡皮泥排开水的体积

实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料

实验过程：

一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。

二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。

2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。

实验结论： 实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。

橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。

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小学科学实验报告单4

班级： ： 日期 年 月 日实验名称：造一艘小船

实验目的： 比较哪种船载物多

实验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片实验过程：

一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。

三、改进和完成

放到水里试试，找出需要改进的地方；

演示、介绍我的小船。

实验结论： 相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。

小学科学实验报告单

小学科学实验报告单PAGE5

班级： ： 日期 年 月 日实验名称：浮力

实验目的：研究物体沉浮的秘密

实验材料：弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线

实验过程：

一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉?

二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？

实验结论： 物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。

班级： ： 日期 年 月 日实验名称：下沉的物体也会受到浮力

实验目的：探究下沉物体是否受到水的浮力

实验材料：弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线

实验过程

1、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。

2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。

3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。

实验结论： 下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

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小学科学实验报告单PAGE7

班级： ： 日期 年 月 日实验名称：马铃薯在液体中的沉浮

实验目的：研究马铃薯的沉浮与什么有关

实验材料：马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子

实验过程 ：

每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗?

注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后，放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止。

实验结论：

液体的性质可以改变物体的沉浮。

一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。

班级： ： 日期 年 月 日实验名称;马铃薯沉浮的原因

实验目的: 研究不同密度的液体对马铃薯受到浮力的影响

实验材料:马铃薯、钩码、弹簧秤、清水、浓盐水、酒精、量筒、太平