高中物理新课标人教版选修课气体课件共.pdfVIP

一、气体的等温变化

（一）引入:思考题

1.被封气体V如何变化?

2.是不是压强变大体积一定变小?

不一定,如果给自行车轮胎充气,P增大,气体并没有变小.

不一定如果T升高,P变大,V也可能大

3.怎么样研究P.T.V三者关系?

控制变量法

（二）等温变化

1.气体的等温变化:一定质量的气体温度保持不变的状态变

化过程.

2.研究一定质量的气体等温变化的规律

（1）介绍实验装置

(2)观察实验装置，并回答：

①研究哪部分气体？

②怎样保证M不变?（L·S）

③A管中气体体积怎样表示？

④阀门a打开时，A管中气体

压强多大？阀门a闭合时A管

中气体压强多大？（p）

0

⑤欲使A管中气体体积减小，压强增管应怎样操作？写出A

管中气体压强的表达式（p=p+ρgh）

0

⑥欲使A管中气体体积增大，压强减小，B管应怎样操作？写出A

管中气体压强的表达式

（p=p-ρgh）

0

⑦实验过程中的恒温是什么温度？为保证A管中气体的温度恒定，

在操作B管时应注意什么？

（缓慢）

(3)实验数据

次数12345

51.681.261.010.840.78

压强(×10Pa)

体积(L)1.201.602.002.402.60

(4)作图

(a)坐标轴选择

(b)描点

pp

A

·A

·

01/V0V

仔细观察表格的数据，并将坐标上的各点用光滑的曲

线连接，发现了什么？

（a：V↓→p↑，V↑→p↓；b：是一条光滑的曲线．）

等温变化图象的特点:

(1)等温线是双曲线的一支。

(2)温度越高,其等温线离原点越远.

思考与讨论恒量随温度升高而增大(与气体的质量种类温度

有关)。

同一气体，不同温度下等温线是不同的，你能判断那条等温线

是表示温度较高的情形吗？你是根据什么理由作出判断的？

p

结论:t3t2t1

3

2

1

0V

(5)图象意义

(1)物理意义:反映压强随体积的变化关系

(2)点意义:每一组数据反映某一状态

(3)结论:体积缩小到原来的几分之一,压强

增大到原来的几倍.体积增大到原来的几倍,

它的压强就减小为原来的几分之一.

（三）实验结论玻意耳定律

1、文字表述：一