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谦让是美德主题班会教案五篇

谦让是中华民族的一种传统美德。《三字经》里就有“融四岁，能让梨”。“孔融让梨”的故事教化了我们一代又一代的中国人。下面我给大家带来的是谦让是美德主题班会教案，欢迎查阅！

谦让是美德主题班会教案1

1、初步学会有礼貌地做小客人，驾驭与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、感谢、再见。

2、初步懂得一些做客人的简洁礼节。

情景表演“做客”(请配班老师表演)，小兔、小猫的头饰。

一、引起幼儿活动爱好。

师：小挚友，今日请大家先看一段表演，大家要细致看，看看里面有谁?他们在干什么?说了什么?

二、观赏情境表演“做客”。

1、师依据表演内容提问：

(1)这是谁的家呀?它在干什么?

(2)谁来做客了?

(3)它们都说了什么?做了什么?

2、其次次观赏表演。

探讨：

(1)小猫是怎么敲门的?见了小兔说了什么?

(2)小兔见客人来了说了什么?做了什么?

(3)小猫望见桌子上的图书对小兔说了什么?

(4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么?

小结：今日，小挚友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”，款待客人时要说“请”、“感谢”，走时要说“再见”(练习一下)，并且不随意翻拿别人的东西。

3、探讨：平常你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应当怎么做?

三、幼儿练习。

1、请实力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习运用礼貌用语。

2、请幼儿自愿到娃娃家作客。

四、活动结束。

老师小结幼儿嬉戏状况，激励幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。

1、建议家长带领幼儿去亲戚家、挚友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。

2、利用嬉戏时间组织幼儿表演。

谦让是美德主题班会教案2

一、教化目的

通过活动让学生懂得淑女、绅士的基本要求，激发学生从日常生活中严格要求自己，人人争当小淑女、小绅士。

二、教化内容

明礼谦让

1、讲一般话，说和气话，运用礼貌用语。

2、在公共场所轻声细语，不热闹游戏。

3、行走主动让道，乘车主动让座。

4、在利益前面学会谦让，有不同看法，不不可一世，阻碍他人时要主动致歉，接受别人指责看法要恳切。

三、教化思路

1、老师宣讲一两个明礼谦让的故事（例：国外对我们中国游客大声喧哗，高声讲话的行为表示反对、孔融让梨等）

2、探讨生活中所遇到关于明礼谦让的故事片段。

3、互帮互助：学生之间相互指正，老师帮助引导。

4、通过身边的点点滴滴，教化学生学会明礼谦让。

谦让是美德主题班会教案3

活动设计说明：

现在的孩子多数是独生子女，他们自私、任性，遇事首先想到的是自己，在日常生活中我还发觉本班有部分学生竟然不情愿把自己的彩笔借给同学用，理由是怕别人用坏了。针对这一现象，设计“我谦让，我欢乐”这一活动主题，让学生在活动中养成相互谦让的良好品质。

活动目标：

1.让学生知道谦让是一种美德.

2.让学生了解自己在谦让方面存在的不足,学会谦让.

活动打算：

小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的不团结、不谦让的事情的情景表演；课件。

活动过程：

一、导入：

1、师：同学们，你们喜爱小动物吗？（喜爱）最近动物王国里发生了件事情，须要同学们的帮助，下面我们就来看看一看究竟发生了什么事。

在一个漂亮的森林里，有一条很深很深的河，河上有一座独木桥，为小动物们过河供应着便利。一天，小黑羊要到河西岸的叔叔家看动画片，小白羊要到河东岸的挚友家写作业。（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最终跌落在独木桥下的故事。）

2、师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？

生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！

师：独木桥给大家过河带来了便利，可两只小羊心中却只想着自己，都想抢先过桥，结果都掉进了河里。他们应当怎样做？谁情愿帮助他们？（纷纷举手）

生：应当相互谦让。

生：他们应当说话和气，谁有事情谁先过桥。