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部编版五年级语文上册第七单元作业练习

(范围：《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟天堂》、《月迹》、《语文园地》)

一、字词百花园。

1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）。

A.更正更加更新更夫

．．．．

B.人间间接瞬间亲密无间

．．．．

C.劳累积累累加拖累

．．．．

D.晕船红晕日晕眩晕

．．．．

2.下列词语搭配有误的一项是（）。

A.皎洁的月亮明媚的春天

B.茂盛的榕树纷纷扬扬的雪

C.激烈地争执劳师动众地寻找

D.拼命地划船疯狂地叫

3.与“飕飕不绝声，落叶悠悠舞”描写同样季节的成语是（）。

A.天高云淡B.冰天雪地C.烈日炎炎D.草长莺飞

二、句子游乐场。

1.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改为反问句）

2.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。（缩句）

3.照样子，把画面写具体。

例：大雁往南飞去。

大雁在空中排成“人”字，整整齐齐地往南飞去。

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★细雨洒在树叶上。

4.对联积累。上联是“一潭流水一潭月”，下列最适合做下联的一项是（）

A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚

5.你最喜欢哪种景物？请查找资料，积累相关的成语和诗句。

（1）最喜欢的景物：

（2）相关的成语：

（3）相关的诗句：

三、课文欢乐谷。

1.《四季之美》描写四季的景物各不相同，春天最美是，夏天最美是，

秋天最美是，冬天最美是。

2.《枫桥夜泊》是唐朝诗人所作，诗中描写自己看到的景物的诗句是

“，”。全诗借一个“”字抒

发了作者对家乡和亲人的思念之情。

3.《鸟的天堂》是著名作家的作品。作者记叙了他和朋友次经过“鸟

的天堂”的所见所闻，具体描写了大榕树的特点，以及

的景象。

四、阅读芳草地。

天池（节选）

古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒印着雪

白冰峰的清澈、明丽的幻影之中了。这一天之内，我觉得风是蓝的、阳光是蓝的，连我这

个人也都为清冷的蓝色所渗透了。

我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下来，我的面前这时展开了整个天池，这不

像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖

面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还

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有层层叠叠更高的白峰，人们告诉我最高一山，名叫博格达峰。这天池，显然是更高更高

天山的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风从空中拂拂而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，

催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我

倒希望一个人留在这阳光明亮的阳台上，沉醉湖光山色之中，让我静静地、细细地欣赏

这幽美的风景。在我记忆里面，这天池景色，也许可与瑞士的湖山媲美，但当我沉静深思

着，把我自己全融合在这山与水之中，我觉得天池别有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪

白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。的确，天池是非常之美的。

但，奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的树声和啁啾的鸟鸣，但

这一切似乎都给这山和湖所吸没了，却使你静得连一点儿声音也听不见，如果让我用一个

字来形容天池之美，那就是——静。

从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语，我不愿用一点