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幼儿小班数学公开课教案（优秀6篇）

小班数学公开课教案篇一

活动名称：

《小小蛋儿把门开》小班艺术领域音乐活动

活动目标：

（一）幼儿初步整体感知音乐，熟识歌曲主旋律。

（二）幼儿通过简洁动作初步感知歌词大意。

（三）幼儿喜爱参与歌颂，表演活动。

活动打算：

（一）PPT

（二）手工鸡蛋若干；大灰狼头饰1个

（三）场景布置

重点，难点：

（一）重点：幼儿初步整体感知音乐，感知歌词大意。

（二）难点：幼儿喜爱参与歌颂，表演活动。

活动过程：

（一）导入：故事情景导入。

鸡妈妈的蛋宝宝丢了。

在一个大大的，美丽的农场里，住着鸡妈妈和它的蛋宝宝们，这几天，鸡妈妈特殊的快乐，因为它的蛋宝宝要孵出小鸡了，它的小鸡就要诞生了。可是，今日鸡妈妈特殊的难过难受，究竟发生什么事情了呢？原来，鸡妈妈出门去买菜，回来的时候发觉它的蛋宝宝给丢了，它可焦急了。鸡妈妈听说我们小班的小挚友特殊的能干，厉害，希望能够并帮助它找它的蛋宝宝，我们大家愿不情愿帮助鸡妈妈找它的蛋宝宝啊？好！谁情愿上来帮助它？

（二）活动过程：

1、幼儿帮助鸡妈妈找蛋宝宝。

（1）老师邀请几个幼儿在背景草丛里找蛋宝宝，并播放歌曲，引导幼儿初步整体感知音乐。

（2）用夸张的表情引导幼儿揣测蛋宝宝里面是否有小鸡？小鸡的颜色？老师用示范的方式演唱歌曲，欢迎小鸡的到来。引导幼儿再次感知音乐。

2、小鸡诞生了，一起快乐的唱歌，跳舞。

鸡妈妈的蛋宝宝都被我们班的小挚友找到了，你们果真很厉害。小鸡们也从蛋宝宝里生出来了，它们可快乐了，我们大家一起和小鸡们唱歌跳舞好不好？

老师引导幼儿主动地给歌曲创编简洁的舞蹈动作，在幼儿创编的基础上与幼儿一起唱歌跳舞。

3、嬉戏：大灰狼来了。

幼儿和小鸡们一起唱歌跳舞时，大灰狼出现了，它抓走了一个小挚友，其他幼儿想方法去救被抓走的小挚友。但是大灰狼喜爱听它们唱歌，假如他们唱的好听，大灰狼才会放了小挚友。——老师引导幼儿尝试演唱歌曲，再次感知音乐。

结束部分：

天黑了，小鸡们想妈妈了，聚会结束了，我们一起送它们回家吧！

延长部分：

幼儿在区域里分角色进行表演，进一步体验歌曲欢快好玩的旋律。

幼儿小班数学公开课教案篇二

活动目标：

1、学习3的减法，理解每幅图之间的数量关系，进一步学习走掉，还剩的含义。

2、能用简洁明白的语言讲解并描述减法算式所表述的图意。

3、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动打算：

场景图片，蝴蝶图片和鸽子图片若干。

活动过程：

一、学习看图列算式3的减法

1、出示三幅图：这三幅图讲了一件事情，谁能用一句完整的话讲清晰。谁会把每幅图用一句话讲清晰？其次幅怎样讲？

2、请一幼儿书写算式：我们用一道怎样的算式把这件事登记来呢？

3、集体检验操作结果，并说说这些数字都表示什么意思？—呢？=呢？

4、幼儿看算式编题：谁能看着这个算式来说一件事情呢？

5、（再次出示另外三幅图）这三幅图也说了一件事情，谁来说说看？（请个别幼儿讲解并描述图意）

6、谁会用一道算式把这件事登记来呢？（请一幼儿操作）

7、集体验证，大家来读一读吧！（幼儿集体读算式）

8、幼儿视察找出两道算式题之间的隐私。

师小结：原来减法算式的挚友题是第一个数字不变，等号前后的两个数字进行交换。

二、幼儿操作

练习一：看三幅图列算式，分合式填补数。

练习二：看点子列算式，看算式填空格。

（1）老师交代作业要求。

（2）幼儿作业，老师巡回指导。

三、作业评价。

沟通作业，进行更正。

四、结束部分

教学反思

1、在本次教学活动中，幼儿们学习激情很高，互动很好！

2、我发觉对于数学活动，我们应当多以嬉戏和出示教具等实物更加生动、形象的讲解，这样会让幼儿能简单接受，获得学问。

幼儿小班数学公开课教案篇三

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿感知“1”和“很多”，并初步区分“1”和“很多”两个不同的量。

2、培育幼