习作：这儿真美教学设计-语文三年级上册（统编版）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

三年级

学期

秋季

课题

习作：这儿真美

教科书

书名：义务教育教科书语文

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。

2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的景物。

教学内容

教学重点：

能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来。

教学难点：

能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来。

教学过程

一、课堂导入，揭示课题

1.课堂导入。

2.揭示课题。

二、指导学生明确写作目的

1.请学生交流记录的美景。

2.小结：大家眼中的美景各不相同，既有最熟悉的校园、小区一角，也有上海的各大公园、特色景点。

3.请学生交流记录的美景有哪些景物，景物怎么样。

4.小结：这节课，我们就要借助这张记录卡，通过一段话来写清楚你选择的这处美景有哪些景物，景物是怎么样的。

三、指导学生写作

㈠指导学生围绕一个意思来写

1.出示《富饶的西沙群岛》的第5自然段，引导学生回忆这段话是围绕哪一句话来写的。

2.小结：我们在写“这儿真美”的时候就可以用从课文中学到的方法，围绕一个意思来写。

3.指导学生如何围绕“这儿真美”这个意思来写。

（1）出示书上的例句：

操场后面的小花园真美……

秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……

一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……

2.提问：这三句话都是在说“这儿真美”，但在表达上有什么不同？

3.组织交流。

4.请学生试着写一句话，作为这篇作文的开头。

5.组织交流。

㈡指导学生明确写些什么

1.指名交流最想为大家介绍的景物。

2.小结：我们在写这篇作文之前，可以先想一想自己记录的景物中，哪些最美，最值得向别人介绍，这样就可以确定自己要写些什么了。

3.请同学思考自己要选择哪些景物来写。

4.组织交流。

㈢指导学生把景物是怎么样的写清楚

1.出示本单元课文中的句子，请学生说说有什么启发。

出示：

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝色的，淡青色的，浅绿的，杏黄的。

②海底的岩石上预设长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

③小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

④初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

2.组织交流。

3.小结：如果我们写的景物中有小动物，也可以写写它们的动作。在介绍景物时，我们不仅可以把看到的写下来，还可以写一写你闻到的，听到的。

四、例文点评

1.出示例文：

这儿真美

学校的小花园是我最爱去的地方，这儿特别美。花坛里盛开着各种各样的花：有黄色的迎春花，粉色的海棠花，紫色的丁香花……这些花颜色鲜艳，色彩丰富。如果你走近它们，还能闻到阵阵迷人的香味呢！花坛周围的大树树干粗壮，浓绿的枝叶密密层层，风一吹过，发出“沙沙”地响声。花坛边的亭子就像大蘑菇，夏天，能为我们遮挡阳光。

2.组织交流。

五、课堂总结，布置作业

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

三年级

学期

秋季

课题

习作：这儿真美

教科书

书名：义务教育教科书语文

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。

2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的景物。

课前学习任务

选择身边最喜欢的一处美景进行观察与记录。

完成“我身边的美景”记录卡。

课上学习任务

【学习任务一】

1.我们该怎样把景物是怎么样的写清楚呢？读读本单元课文中的这些句子，看看有什么启发。

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝色的，淡青色的，浅绿的，杏黄的。

②海底的岩石上预设长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

③小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

④初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

2.交流。

3.小结：如果我们写的景物中有小动物，也可以写写它们的动作。在介绍景物时，我们不仅可以把看到的写下来，还可以写一写你闻到的，听到的。

【学习任务二】

1.有位同学借助记录卡的内容，试着写了一段话，介绍了身边的一处美景。请你读一读，想一想：他有没有围绕一个意思来写，有没有写清楚这个地方有哪些景物，景物是怎么样的。

出示：

这儿真美

学校的小花园是我最爱去的地方，这儿特别美。花坛里盛开着各种各样的花：有黄色的迎春花，粉色的海棠花，紫色的丁香花……这些花颜色鲜艳，色彩丰富。如果你走近它们，还能闻到阵阵迷人的香味呢！花坛周围的大树树干粗壮，浓绿的枝叶密密层层，风一吹过，发出“沙沙”地响声