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第三章函数
3.1函数的概念与性质
3.1.1函数及其表示方法;第2课时函数的表示法;基础知识;前面给出的关于中国创新指数的函数,实际上是用列表的形式给出了函数的对应关系,这种表示函数的方法称为列表法。如果将这个函数记为i=f(y),则从表格中可以看出;另外,如果将这个函数的定义域记为D,值域记为S,则有;一般地,将函数y=f(x),x∈A中的自变量x和对应的函数值y,分别看成平面直角坐标系中点的横坐标与纵坐标,则满足条件的点(x,y)组成的集合F称为函数的图象,即
F={(x,y)|y=f(x),x∈A}。;这就是说,如果F是函数y=f(x)的图象,则图象上任意一点的坐标(x,y)都满足函数关系y=f(x);反之,满足函数关系y=f(x)的点(x,y)都在函数的图象F上。
用函数的图象表示函数的方法称为图象法。;从理论上来说,要作出一个函数的图象,只需描出所有点即可,但是,很多函数的图象都由无穷多个点组成,描出所有点并不现实。因此,实际作图时,经常先描出函数图象上一些有代表性的点,然后再根据有关性质作出函数图象,这称为描点作图法。;例如,我们知道,一次函数y=-x+1的图象是一条直线,又易知图象过点(0,1)和(1,0),所以容易作出其图象,如图所示。;思考:函数的三种表示方法各自有哪些优缺点?
提示:;基础自测;2.若反比例函数f(x)满足f(3)=-6,则f(x)的解析式为____________.
3.函数f(x)的图像如图所示,则f(x)的定义域是_________________,值域是___________.;4.已知函数f(x)的图像如图所示,其中点A,B的坐标分别为(0,3),(3,0),则f[f(0)]=____.
解析:结合题图可得f(0)=3,则[(f(0)]=f(3)=0.;5.已知函数f(2x+1)=6x+5,则f(x)的解析式是________________.;典例剖析;解析:(1)该函数关系用列表法表示为:
(2)该函数关系用图像法表示,如图所示。
(3)该函数关系用解析法表示为y=3000x,x∈{1,2,3,…,10}。;归纳提升:列表法能直观地表达函数的自变量和函数值之间的关系,图像法能形象、直观地表示出函数的变化情况,解析法简明、全面地概括了变量间的关系。;对点训练;典例剖析;思路探究:(1)先根据t=0时,确定d的值,再根据变化速度求得??
(2)作函数图像,首先明确函数的定义域,其次明确函数图像的形状,体会定义域对图像的控制作用,处理好端点。;解析:(1)坐标系中,横轴表示出发后的时间,纵轴表示离学校的距离。据此,将该同学上学的过程分为四个时间段:
①第一时间段,该同学从家出发往学校行驶,随时间的增长,他到学校的距离越来越小,图像呈现减函数的趋势。
②第二时间段,该同学在中途返回家里,随时间的增长,他到学校的距离越来越大,图像呈现增函数的趋势。
③第三时间段,该同学停在家里找作业本,此时他到学校的距离不变,是一个常数,图像呈现水平的线段。;④第四时间段,该同学从家出发,急速往学校行驶,随时间的增长,他到学校的距离越来越小,而且由于他行驶速度很快,故图像呈现“直线下降”的锐减趋势。由以上分析,可知符合题意的图像是D。
(2)①定义域为Z,所以图像为离散的点。图像如图(1)所示,由图可知y=-x+1,x∈Z的值域为Z。;②y=2x2-4x-3=2(x-1)2-5(0≤x<3),定义域不是R,因此图像不是完整的抛物线,而是抛物线的一部分.图像如图(2)所示。由图可知y=2x2-4x-3(0≤x<3)的值域为[-5,3)。;归纳提升:常见的函数图像的画法
1.描点法
描点法的一般步骤是:列表、描点、连线:
列表——先找出一些(有代表性的)自变量x,并计算出与这些自变量相对应的函数值f(x),用表格的形式表示出来;
描点——从表中得到一系列的点(x,f(x)),在坐标平面上描出这些点;
连线——用光滑曲线把这些点按自变量由小到大的顺序连接起来。
2.变换作图法
变换作图法常用的有水平平移变换、竖直平移变换、翻折变换等。;对点训练;典例剖析;思路探究:已知函数分别为一次函数和二次函数,设出函数解析式求出参数即可。
解析:(1)设f(x)=ax+b(a≠0),
则2f(x+3)-f(x-2)=2[a(x+3)+b]-[a(x-2)+b]
=2ax+6a+2b-ax+2a-b=ax+8a+b
=2x+21,
所以a=2,b=5,所以f(x)=2x+5.;(2)因为f(x)为二次函数,设f(x)=ax2+bx+c(a≠0).
由f(0)=1,得c=1.
又因为f(x-1)-f(x)=4x,所以a(x-1)2+b(x-1)+c-(ax
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