关于幼儿园小班教师教案大全（7篇）.docx

关于幼儿园小班教师教案大全（7篇）

关于幼儿园小班老师教案大全精选篇1

一、活动目标：

1、乐意与同伴交往，情愿请挚友来做客。

2、学会运用简洁的礼貌用语来款待挚友。

3、懂得怎样款待挚友。

二、活动打算：

1、小猫头饰22个，猫妈妈头饰1个，小兔、小猴、小熊的头饰各一个。

2、画有小兔、小猴、小熊的家的图片3张。

3、水果、玩具若干。

4、布置小猫家的场景。

5、泡沫垫若干。

三、活动过程：

▲重点：幼儿探讨款待的方式，学会有礼貌的款待。

▲配班老师留意点：

1、在活动中要引导幼儿运用礼貌用语。

2、在被邀请环节中要有一个缓冲--我去穿鞋子，小猫待会儿见。

3、在受到款待环节中要启发幼儿来主动款待你。

▲活动经过：

1、引题：猫妈妈带小猫买东西回家，摆放水果。

猫妈妈：我们买了这么多好吃的东西，可以邀请哪些小动物一起来共享呢?

幼儿探讨--请哪些小动物。

2、集体探讨--怎样邀请小动物?

猫妈妈：我们去邀请小动物时，见了面该说什么呢?

--__，你好。请你到我家来做客，好吗?

3、邀请挚友猫妈妈：我们现在就去邀请挚友来做客吧!先去邀请小兔，我们开着汽车去。

到小兔家，幼儿下车--敲门--问候--邀请。(依次为小兔--小猴--小熊)4、回家打算款待挚友猫妈妈：一会儿挚友就要来了，我们怎么样款待它们呢?

幼儿探讨款待的方式，猫妈妈都予以确定。

5、挚友来做客⑴挚友来了请进--请坐--请喝水，幼儿按自己的意愿款待挚友。

⑵和挚友一起做嬉戏--音乐嬉戏《找挚友》

6、告辞挚友要回家，和挚友告辞：再见，欢迎下次再来。

关于幼儿园小班老师教案大全精选篇2

设计意图:

宠爱动物是幼儿的天性，爱仿照更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《小动物怎样叫》，让幼儿对小动物产生了很大的爱好.在这前提下，设计了本次活动，让幼儿在仿照小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生爱好，能心情开心地参与音乐活动.

活动目标：

1、引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得快乐。

2、学习跟音乐有节奏的仿照小动物走路。

3、培育幼儿参加音乐活动的爱好。

活动打算：

《走路》的音乐和课件，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟的头饰。

活动过程：

一、韵律活动《小动物怎样叫》

宝宝们(哎)今日乖不乖(乖)那我太爱你们了!以唱问唱答的形式(我爱我的宝宝，宝宝乖不乖乖乖乖，乖乖乖，乖乖乖乖乖)真乖!老师明白你们还会唱答《小动物怎样叫》呢。(我爱我的小猫，小猫怎样叫喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛)宝宝们学叫的真好听!你们明白小动物叫的声音不一样，那它们走路的样貌你们明白吗今日呀，老师给你们请来了四个小动物，你们看看它们是怎样走路的

二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，并探究仿照动物走路的样貌。

1、第一个出来的小动物它是谁呢(小鹿)它有什么明显的特点呢它是怎样走路的呢请幼儿自由探究仿照。

2、其次个出来的它是谁呢(小鸭子)嘴巴扁扁的，它是怎样走路的呢请幼儿自由探究仿照。

3、第三个出来的小动物它是谁呢它有什么明显的特点呢(背着硬硬的壳)它是怎样走路的呢请幼儿自由探究仿照。

4、第四个出来的小动物它是谁呢(小花猫)，会抓老鼠。它有什么明显的特点呢它是怎样走路的呢请幼儿自由探究仿照。

它走路什么样貌请幼儿仿照。

小挚友们仿照的真好，究竟这些小动物是怎样走路的呢有一首好听的歌曲会告知你们的。

三、完整观赏歌曲《走路》，引导幼儿理解歌词资料，并随歌曲节奏有表情的表演。

1、播放课件(图随音乐出示)，完整观赏歌曲。

2、再次完整观赏歌曲，随音乐拍击节奏，熟识旋律及歌词3、依据歌词边提问边引导幼儿练习小动物走路的动作。

(1)歌曲里是怎样唱小鹿走路的(跳跳跳)引导幼儿有节奏的练习(小鹿走路跳跳跳)的动作。

(2)歌曲里是怎样唱小鸭子走路的(摇摇摇)引导幼儿有节奏的练习(小鸭子走路摇摇摇)的动作。

(3)歌曲里是怎样唱小乌龟走路的(爬爬爬)引导幼儿有节奏的练习(小乌龟走路爬爬爬)的动作。