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下学期幼儿园大班音乐公开课教案

下学期幼儿园大班音乐公开课教案1

游戏目的：

1、体验合作游戏的乐趣，增进幼儿间亲切的情感。

2、倾听音乐，感受音乐旋律、节奏的不同。依据音乐旋律和节奏匹配动作，遵守游戏玩法与规章。

3、引导幼儿探究在双圈上如何交换玩伴的方法，加强幼儿间的合作技能及制造技能。

预备游戏：

音乐《伙伴舞》、地面设好双圈图案。

游戏过程：

一、体验游戏：

1、听音乐，老师带领幼儿开火车进入活动场地，依据音乐的改变做相应的动作，熟识音乐的旋律。

(1)请幼儿说说听《伙伴舞》这个音乐旋律的特点。(时快时慢、

(2)回忆开始入场时做的动作。

2、增加难度进行游戏《两小无猜》：老师向幼儿说明“两小无猜”的意思——一男一女从小在一起玩耍，两人非常要好，特别亲切。

3、老师讲解并描述游戏玩法及规章。

(1)第一小节游戏规章：让我们开成小火车，让我们开成小火车，让我们开成小火车，开开开开停。(音乐停时，两个小伙伴抱起来)

(2)第二小节游戏规章：让我们找个好伙伴，让我们找个好伙伴，让我们找个好伙伴，大家一起来跳舞。扭扭拍拍拍跳跳拍拍拍伙伴再见上火车啦!

(A段音乐第2乐句停肯定要找到伙伴。B段音乐一男一女两个好伙伴在一起做动作，音乐结束游戏停止。)

二、师生一起探讨如何在圈上找伙伴。

1、到双圈上两个小伙伴合作游戏。

2、探究不同玩法。老师：“刚才我们是固定的小伙伴，下面我们交换伙伴玩一玩好不好?”

圈上找伙伴可以探究出由易到难许多种方法：

(1)男孩不动，女孩顺时针依次移动一个小伙伴;(第一段音乐)

(2)女孩不动，男孩围着走;(第二段音乐)

(3)两个圆圈顺逆时针同时转动。(第三段音乐)

(4)用第四段音乐连续交换伙伴。

3、跟着音乐运用三种方案完整交换一遍。

此环节可视幼儿现场所想到的进行改动。

游戏结束。

下学期幼儿园大班音乐公开课教案2

活动目标：

1、学习区分乐曲中的高低音。

2、能用身体动作表现高人和矮人走。

活动预备：高人与矮人的图片。

指导要点：

一、出示对比明显的高人与矮人的图片，请幼儿观测并自己用动作表现高人和矮人走路。老师总结幼儿的动作(高人走：把手举高高小脚踮起来，矮人走：把手藏背后弯弯腰)

二、引导幼儿听辨音乐。

1、听一听，这是谁在走?(在低音区弹音乐最末一句)再听听，现在又是谁在走?(在高音区弹奏最末一句后。)

2、听到是高人出来了，就站起来和他握手，听到矮人出来了，就蹲下来和他握手(重复弹最末一小节，即兴重复改变弹奏的音)

3、跟着音乐练习，按四分音符的匀称节拍一拍一拍地走步。(在中音区弹奏)。

三、游戏“高人走，矮人走”，提示幼儿听音乐改变转变走路的姿态。

1、完整弹奏乐曲三遍，第一遍在中音区;第二遍在低音区，第三遍在高音区。要求幼儿用小伙伴走(自然姿态走)。“高人走，矮人走”的动作分别对三遍音乐的不同音区作出反。

2、老师即兴在弹奏过程中改变音区，请幼儿留意倾听其改变并快速做出反应。

四、听音乐自由学高人或矮人出活动室。

下学期幼儿园大班音乐公开课教案3

活动目标：

1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点。

2、知道找空地方，不与同伴碰撞。

3、遵守游戏规章，体验胜利的欢乐。

活动预备：场景设置：草地

游戏组织：

一、自编故事《老鹰抓小鸡》，引起幼儿爱好

二、倾听音乐，区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作

三、幼儿游戏

1、老师介绍游戏玩法：

全体幼儿当小鸡，老师当老鹰，游戏熟识后也可请小伙伴当老鹰。

音乐(一)：小鸡出来找虫，玩耍。

音乐(二)：老鹰飞来了，小鸡们马上蹲下，表示躲起来了，老鹰飞一圈后，没见到小鸡，灰溜溜地回家了。

音乐(一)：小鸡继续在草地上找虫，玩耍。

2、幼儿完整玩游戏

提示幼儿先干什么，再干什么?

学会四散地做动作，互不碰撞。

老鹰出来时，小鸡能努力掌握自己蹲下不动，不被老鹰捉到，体验胜利的欢乐。

下学期幼儿园大班音乐公开课教案4

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