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2023学前教育活动教学设计

2023学前教育活动教学设计1

一、主题选择的缘由

二、主题目标

1、培养幼儿合作、交往、分享、谦让等方面的基本技能。2、让幼儿了解

朋友的特征、爱好等情况，理解朋友的含义。3、锻炼幼儿与人交往的能力，发

展口语表达能力。

4、培养幼儿大胆表达自己的意愿，发挥幼儿的想象力。

5、让幼儿学会关心朋友，朋友相互帮助，团结友爱，平等相处。

三、主题网络图四、活动方案

(一)活动名称：社会《喜欢的朋友》

1、活动目标

(1)引导幼儿勇敢表达自己的想法，提高交往能力。

(2)促进幼儿的情绪情感发展，体验与朋友合作交往的快乐。

2、活动准备

(1)不同颜色的花朵若干；

(2)各种不同形状的饼干若干、酱料、小勺、浅盘、一次性餐布；

(3)活动音乐。

3、活动过程

(1)导入活动，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，你们喜欢上幼儿园吗?(喜欢)你们有朋友吗?(有)

师：今天我们的好朋友小花朵也来和我们一起玩游戏，但是它今天不高兴，

因为它的朋友不知道去哪里了，你们能帮它找到朋友吗?

(2)引导幼儿跟着音乐，把相同颜色的花朵配成一对好朋友，把花朵好朋友

送给老师。

(3)鼓励幼儿用动作和语言表达对朋友的喜爱。师：你们都有好朋友吗?(有)

你喜欢和好朋友做什么?(玩玩具、玩游戏、看书)

师：请你大声地说出你好朋友的名字，然后走到他跟前和他说句甜甜话，再

做一个表示喜欢他的动作。

(4)听儿歌，做游戏。

①请幼儿说说夹心饼干的样子和味道。

②请幼儿听儿歌《好朋友夹心饼干》，说说听到了什么?

师：“中间夹层甜甜的酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真开心！好朋友夹心

饼干做成了！”你们听到儿歌里面都有些什么吗?(有甜甜的酱，饼干)

③和好朋友面对面变成一块夹心饼干，听音乐玩游戏，重复交换朋友和动作。

(4)制作“好朋友夹心饼干”，教师示范夹心饼干的制作步骤，幼儿选择喜

欢的饼干和酱料进行制作。

(5)互赠、品尝“好朋友夹心饼干”。

(6)教师小结：我们要学会积极地同他人交往，喜欢交朋友，并学会关心朋

友，朋友之间要合作、交往、分享、谦让。

(二)活动名称：语言《好朋友》

1、活动目标

(1)引导幼儿倾听故事，观察画面，理解故事内容。

(2)培养幼儿的想象力，发展幼儿的口语表达能力。

(3)让幼儿体验朋友之间相互关爱，互相帮助，平等相处，感受朋友的珍贵。

2、活动准备

(1)小老鼠、大老虎图片；

(2)故事ppt，故事图片；

(3)活动音乐。

3、活动过程

(1)导入活动，激发幼儿的兴趣，听音乐做律动《好朋友》。

师：你喜欢和朋友一起跳舞吗?你的好朋友是谁?请你大声地说出你好朋友的

名字。

(2)出示小老鼠和大老虎的图片，引导幼儿思考、讨论。

师：小老鼠和大老虎的样子是怎样的?(小老鼠小小的，大老虎大大的、很凶

恶的)师：小老鼠和大老虎会成为朋友吗?为什么?(不会，因为大老虎很大，很凶

恶，会吃掉小老鼠的)

(3)老师一边播放《小老鼠和大老虎》的故事ppt，一边有感情地讲述故事

的前部分。

(4)引导幼儿回忆故事内容并提问。

师：小老鼠和大老虎是好朋友吗?(是)他们之间发生了些什么事?小老鼠还愿

意和大老虎做朋友吗?(玩“警察捉小偷”的游戏时大老虎总是当警察，小老鼠当

小偷；每次分点心时，大老虎分到的那一块总比小老鼠的大；每次看到想要的花

儿，大老虎总是命令小老鼠去采；大老虎把小老鼠搭好的城堡踢烂了，他们吵架

了，小老鼠不愿意和大老虎做朋友了)

(5)图片讲述故事的后部分，引导幼儿观察，推进故事的发展。

①出示图片一：引导幼儿观察图片，说说故事的发展。

师：猫欺负小老鼠怎么办呢?(小老鼠很害怕)；小老鼠能摘到苹果吗?(不能)；

有谁会来帮助小老鼠呢?(大老虎)

②出示图片二：引导幼儿观察图片，说说故事的发展。

师：大老虎怎么样了?(生病了)；小老鼠是怎么做的?(照顾大老虎，给大老

虎讲故事)

(6)教师总结故事，点出朋友的真正含义。

师