专题06 探究平抛运动的特点(原卷版)-2023年高考物理实验题专项突破.pdf

专题06探究平抛运动的特点

1.“描迹法”实验设计

利用实验室的斜面小槽等器材装配如图所示的装置。钢球从斜槽上滚下，通过水平槽飞出后做平抛运动。

每次都使钢球从斜槽上同一位置由静止释放，钢球每次在空中做平抛运动的轨迹就相同。设法用铅笔描出

小球经过的位置。通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球经过的多个位置，用平滑的曲线将各点连接起来，

从而得到钢球做平抛运动的轨迹。这样我们就可以利用运动轨迹研究平抛运动的性质，确定平抛运动中的

各个物理量。

2.实验步骤

(1)安装调整斜槽：将固定有斜槽的木板放在实验桌上，用平衡法检查斜槽末端是否水平，即将小球放在斜

槽末端的直轨道上，小球若能静止在直轨道上的任意位置，则表明斜槽末端已调水平。

(2)安装调整竖直木板：用图钉把坐标纸钉在竖直木板上，并用悬挂在槽口的重垂线检查坐标纸上的竖直线

是否竖直，然后固定竖直木板，保证在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。

(3)确定坐标原点及坐标轴：选定斜槽末端处小球球心在木板上的点为坐标原点O，从坐标原点O画出竖直

向下的y轴和水平向右的x轴。

(4)描绘运动轨迹：让小球从斜槽的某一固定位置由静止滚下，并从O点开始做平抛运动，先用眼睛粗略地

确定小球在某一x值处(如x=1cm)的y值，然后使小球从开始时的位置滚下，在粗略确定的位置附近，用铅

笔较准确地确定小球通过的位置（小球刚好经过铅笔尖处），并在坐标纸上记下这一点，以后依次改变x的

值，用同样的方法确定其他各点的位置。取下坐标纸，用平滑的曲线把这些点连接起来，就得到小球做平

抛运动的轨迹。

3.数据处理

1

1g

(1)已知抛出点O：在轨迹上任取一点，测出对应的x、y，由xvtygt2得vx

和。

0202y

(2)未知抛出点：

①在轨迹上取两点A、B，使xxx。

OAAB

②测出y、y。

OAAB

③由于平抛运动水平方向上为匀速直线运动，xx。

OAAB

g

2,，得vx

则物体从O到A和从A到B时间相同，设为T，则yygTxvT。

ABOA00yy



ABOA

典例1：（2022·浙江·高考真题）在“研究平抛运动”实验中，以小钢球离开轨道末端时球心位置为坐标原点O，

建立水平与竖直坐标轴。让小球从斜槽上离水平桌面高为h处静止释放，使其水平抛出，通过多次描点可

绘出小球做平抛运动时球心的轨迹，如图所示。在轨迹上取一点A，读取其坐标（x，y）。