澄城县寺前中学高一语文教案：2烛之武退秦师2.docVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案:烛之武退秦师2

课题

烛之武退秦师（2)

班级

授课（完成）时间

教师（学生）

教

学

目

标

知识与技能

掌握文中第三四段的文言实词和虚词的意义和用法

过程与方法

参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。

情感态度

与价值观

学习烛之武在国家危难之机置个人安危于不顾，维护国家安全的爱国主义精神。

重点

难点

把握文意，理解词句

教学方法

圈点、勾画、批注的方法

学生

自学

反馈

教学过程

新知导学

备注

一复习第一二段：

1、齐读课文

2、指名学生翻译课文

识

记

类

合作探究

备注

导读第三段.重点掌握以下词句:

???1．敢以烦执事——

2．焉用亡郑以陪邻——

3．夫晋，何厌之有——

4．秦伯说,与郑人盟-—

翻译：

导读第四段.重点掌握以下词句：

???1．微夫人之力不及此——

???2．?吾其还也-—

???3．亦去之—-

翻译：

理

解

类

当堂检测

备注

1、下列句子，加点词解释错误的一项是（）

A、夜缒［用绳子拴着人(或物)从上往下送］而出

B、焉用亡郑以陪(增加）邻

C、共(供给)其乏困D、夫晋，何厌（厌烦）之有

2、下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是（）

A、缓不济急??????B、同舟共济?????C、假公济私??????D、无济无事

3、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是：

A、焉用亡郑以陪邻/以其无礼于晋??????

B、君知其难也/吾其还也

C.?若舍郑以为东道主/若使烛之武见秦君

D、?唯君图之/君之壮也，犹不如人

4、与夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：

?A。马之千里者?B。是寡人之过也??

C。邻之厚，君之薄也??D。何陋之有

5、请同学们翻译下列句子。?

?(1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

?

(2)且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。?

?

（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?

?

（4)微夫人之力不及此。??

?

应

用

类

拓展提升

备注

结合全文的学习，说说烛之武是一个怎样的人物。

教（学）后反思