2024届高考小说阅读之故事情节+第一讲+概括梳理题.pptxVIP

第一讲小说阅读之故事情节情节概括梳理题

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情节是小说的框架和脉络，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知小说的起点。3种常考题型①情节梳理、概括题②情节安排、手法题③情节及其技巧作用分析题导语

什么是情节梳理？“情节梳理”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点的试题往往立足全文设题，考查全文的故事情节的梳理。这种试题分为明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络)和暗考型(题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等)两种。情节梳理

怎样考情节梳理题干示例审题定向(1)(江苏卷)第④段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。(《会明》)(2)(重庆卷)请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。(《枪口下的人格》)“直接考查型”题目的题干中往往有“概括”“梳理”等作答动词和“情节”“脉络”等表答题方向的名词。(1)(2018·全国卷Ⅲ)请简要分析文中先行者的心理变化过程。[《微纪元(节选)》](2)(安徽卷)请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。(《蓑衣》)（3）（2020全国）两人在喝完酒离开客找前有一段一再相约的对话，请结合上下文分析对话者的心理（《越野滑雪》）“间接考查型”要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等。这类题目实际上也属于情节梳理题，只是答题方向不同。

开端是小说所反映的矛盾冲突的开始(往往能够看出作者的褒贬倾向)发展是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程高潮是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格的部分)结局矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果，主题思想得到充分展示，是情节发展的必然结果小说情节的基本结构模式：开端—发展—高潮—结局。

情节结构情节知识精准理解

情节结构情节知识精准理解

情节概括题“4妙招”(记忆）

序幕（1-2）?祝福景象与鲁四老爷倒叙结局（3-33）祥林嫂寂然死去开端（34-53）祥林嫂初到鲁镇发展（54-65）祥林嫂被迫再嫁高潮（66-111）祥林嫂再到鲁镇之后的情形尾声（112）祝福景象与“我”的感受用“结构层次法”梳理《祝福》

（1）出家门。（2—3）踱小径。（4—6）赏荷塘月色。（7—9）忆江南。（10）回家门。用“场面连贯法”梳理散文《荷塘月色》

情节心理街头遇旧正义感强忍让动摇阴谋陷害初步反抗并不坚决到草料场随遇而安委曲求全雪夜复仇走向反抗之路忍（林教头）狠（豹子头）逼用“心理词”去梳理《林教头风雪山神庙》

1（1—4）寻“绿”；2（5—7）赏“绿”；3（8—12）囚“绿”；4（13）释“绿”；5（14）怀“绿”。用“线索连贯法”梳理散文《囚绿记》

请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。①俘敌。文章前三段讲的是贝尔蒂俘虏霍夫曼。②护俘。四至六段讲的是贝尔蒂保护霍夫曼。③被俘。七、八段写贝尔蒂及他人被俘虏。④脱险。九至十二段写霍夫曼保护了贝尔蒂，贝尔蒂脱险。⑤赴死。十三段至最后，写贝尔蒂为救迈尔，勇敢赴死。答题思路：按（何时何地）何人做何事梳理按先写了……接着写了……最后写了……分层

【2021年全国乙卷《秦琼卖马》】买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。①先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒。②然后是有意相帮，但还没有完全拿定主意：表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住。③最后决意相助：对戏剧的热爱，对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。答题思路：按（何时何地）何人做何事梳理按先写了……接着写了……最后写了……分层

【2021年绵阳二诊《白鹿精魂》】面对鹿兆海的题字请求，朱先生的态度前后发生了转变，请简要分析朱先生的心理变化过程及原因。（6分）①轻视、调侃：以为鹿兆海附庸风雅，求取字画以消遣，所以内心轻视。②羞愧、自责：知晓实情，听闻鹿兆海将赴前线，因误会其求字动机而感到羞愧、自责。③严肃、敬佩：为关中可保，而心生感动，对鹿兆海心生敬意，郑重题写“白鹿精魂”。④激愤难平：获知兆海要奔赴中条山抗击日寇侵略，受其英勇的感染而激动，对日寇入侵愤恨。答题思路：按（何时何地）何人做何事梳理按先写了……接着写了……最后写了……分层具体表述要结合设问方式

小说板块之情节题型一：情节概括题知识点总结一、设问方式:概括/梳理情节或脉络或心理变化二、答题思路：按（何时何地）何人做何事梳理按先写了……接着写了……最后写了……分层1.按“开端、发展、高潮、结尾