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人教版七年级语文下册基础知识综合训练题

人教版七年级下语文基础知识综合训练题语文基础知识综合训练题

一、给下列加点的字注音。

1、确凿（）2、菜畦（）

3、臃肿（

）

4、收敛（

）

5、蝉蜕（）6、脑髓（）

7、讪笑（

）

8、澎湃（

）

9、狂澜（

）

10、踱步（）

11、懊悔（）

12、斑斓（）

13、谰语（）

14、污秽（）

15、雏鸟（）

16、钥匙（）

17、彷徨（）

18、赫然（）

19、踌躇（）

20、磐石（）

21、深邃（）

22、潺潺（）

23、撺掇（）

24、归省（）

25、蓦然（）

26、烧灼（）

27、晦暗（）

28、冗杂（）

29、惬意（

）

30、蘸（

）31、颦蹙（

）

32、嗔视（

）

33、粲然（）

34、吞噬（）

35、羸弱（）

36、告罄（）

37、沮丧（）

38、斫痕（）

39、履践（）

40、阴霾（）

41、孜孜（）

42、甜腻（）

43、恍惚（）

44、沟壑（）

45、羈绊（）

46、畸形（）

47、阔绰（）

48、荫庇（）

49、遒劲（）

二、解释下列词语及加点的字。

1、确凿：2、轻捷：3、收敛：4、攒：

5、鉴赏：6、人迹罕至：

7、人声鼎沸：8、炽痛：9、谰语：

10、污秽：11、弥高：12、锲而不舍：。

13、兀兀穷年：14、迥乎不同：15、气冲斗牛：。

16、杂乱无章：17、踌躇：18、义愤填膺：。

19、惮：20、自失：21、弥散：22、依稀：。

23、缥缈：

24、亢奋：

25、晦暗：26、羈绊：

27、蓦然：

28、冗杂：

29、戛然而止：30、颦蹙：

31、粲然：

32、嗔视：

33、毛骨悚然：34、拽：

35、怏怏不乐：36、吞噬：37语无伦次：

38、羸弱：39、冻饿之虞40、斫：41、不毛之地：

42、崔巍：43、进退维谷：44、略胜一筹：

45、悲怆：46、石破天惊：47、相得益彰：

48、面面相觑：49、慷慨以赴：50、窥伺：三、修辞。

最常见的几种修辞手法是：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、反复。

1、比喻：其表达效果是生动、形象、具体。

2、拟人：、形象，同时还能表现出作者对事物的情感态度。

3、排比:其表达效果是加强语势，使思想感情的表达更丰富。

4、夸张：其表达效果是，使事物的本质特征更突出、更鲜明、更生动。

5、对偶：其表达效果是使句子更富节奏、更有概括力。

6、设问：其表达效果是引起读者注意和思考，引出下文。

7、反问：其表达效果是加强语气，能更强烈地表达感情。

8、反复：其表达效果是加强节奏感、强调感情。

A、典型题例：判断下列句子所用的修辞手法并说明其表达效果。

1、每一个汉子都是一朵花，每一本书都是满篇锦绣。（）

2、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。（）

3、白发三千丈，缘愁似个长。（）

4、远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋。（）

5、沙丘所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。（）

6、朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（）

7、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。（）

8、海自己醒了，喘着气，转侧着，打着哈欠，伸着懒腰，摸着眼睛。（）

9、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）

10、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔〉

（）

11、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（）

12争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（）

B、修改句子的划线部分，使它和未划线部分形成对偶。1、石间细流脉脉，如丝如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。

改为： 。

2、半山之间的袅袅炊烟，如细丝盘绕，又似织女的缕缕青现；江中帆影点点，如诗如画。

改为：

。四、文体知识。

A、记叙文：

1、记叙的要素：人物、时间、地点、事情的起因、事情的经过、和事情的结果。

2、记叙的线索：是记叙文中布局谋篇的重要因素，它把表现中心意思的主要材料贯穿起来形成一有机整体。

3、记叙的人称：包括第一人称、第二人称和第三人称。常用第一人称。

4、记叙文中的描写：①人物描写;语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写。（将人物的性格表现得准确、恰当，人物形象生动、鲜明）

②事件描写主要采用场面描写和细节描写。（能使文章更加生动形象）③环境描写：主要是指社会环境和自然景物描

写。（渲染气氛为刻画人物形象服务）

5、记叙文中的议论的作用：点明文章主旨，深化文章