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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
《M10U1Wehaveabigfamilydinner》教学设计
一、教材分析
本单元是新标准英语三年级起点四年级第十模块第一单元的内容,本单元围绕传统节日这一主题展开。第一单元的课文情景是快放寒假了,Daming送给Sam一本介绍中国春节的书。Sam和Amy不了解春节是什么样的节日,Daming就给他们了解释了春节的含义以及过春节时的风俗习惯,并请Sam和Amy吃糖和花生,两人现学现用,马上给Daming拜年,但Daming觉得很有趣,因为现在还没到春节。本课主要学习for,about,SpringFestival,Chinese等单词。认读HappyNewYear!AtSpringFestival,wehaveabigfamilydinner.
二、学情分析
四年级的学生性格活泼好动,因此在课堂设计教学活动的时候,要根据学生情况,要用灵活多样的方法来吸引学生的注意,为学生营造“玩中学,学中学”的教学情境。在教学的设计上,我力争做到培养学生良好的听、说、读、写技能,提高课堂的教学效率。
三、教学目标
1、语言技能
全体学生能灵活的运用学习for,about,SpringFestival,Chinese等单词。认读HappyNewYear!AtSpringFestival,wehaveabigfamilydinner.
2、语言知识
学习表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯。
3、情感态度
培养学生对我国传统节日的认识,培养爱国、爱家的学习氛围,激发学习兴趣,提高将实际生活与英语学习的结合的能力。
4、学习策略
(1)乐于运用英语对中国传统节日的介绍。
(2)与他人就某个节日进行交流。
5、文化意识
培养学生的爱国及传统节日的情感。
四、教学重、难点
1、重点
让学生学习到如何用英语来介绍传统节日以及节日活动。
2、难点
SpringFestival的读法;“主语+动词+名词”句式的运用,
五、教学准备
黑板、多媒体。
六、教学过程
(一)热身导入Warm-upandleadin
1Greetings:I’mMissGuo.Helloboysandgirls.
2SinganEnglishsong“Happynewyear”
3播放录音:带领学生进入本模块学习的主题。
T:What’sitabout?YoucansayinChinese.
当学生说出“春节”,T:Yes,it’sSpringFestival.带领学生大量练习。教师继续引导“SpringFestivalisChineseNewYear.”
T:TodaywewilllearnaboutSpringFestival.(练习SpringFestival的发音)
4呈现活动1动画,观察图片。播放动画,全班跟读,小组跟读,个人跟读。
【设计意图】
通过唱歌曲和观察图片,引发了学生的学习兴趣与探知欲望,增强英语学习的趣味性,将我们的文化与英语教学很好的结合
(二)任务呈现Taskpresentation
教师告诉学生,快放寒假了,春节也快到了,在学习了今天的课文之后,我们就要尝试着向别人介绍春节的主要活动。
(三)课文学习Textlearning
1.放第一遍录音,让学生看图,体会语言所要表达的内容,尽可能的多理解课文内容。
2.放第二遍录音,回答问题
What’sthebookabout?
What’stheSpringFestival?
WhatdowehaveattheSpringFestival?
3.请学生尝试回答问题。
4.放第三遍录音,打开书,按要求圈出“Areyougoingto…?”学生逐图跟读,同时画出新单词。
5.教师讲解、领读课文,对重点、难点词、句反复练习。
6.全班齐读、分角色朗读并表演课文。
【设计意图】
通过任务性录音教学,让学生有目的的听,更好地集中注意力。由问题引发学生的积极思维,激发他们主动学习的欲望,引出重点句子的学习,并采用开火车,分组读,小组比赛等形式练习,加深学生对单词句型的掌握。
(四)训练巩固Practice(14分钟)
1、Singthesongwiththenewwor
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