- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
PAGE/NUMPAGES
专注:心无旁骛,万事可破
Unit4Revision教学设计
一、教学内容与分析
1.Funstory
本部分的趣味故事讲述的是Mimi喜欢的节日。趣味故事提供语3环境,一集中复现本单元所涉及的有关日常活动的语言,使学生通过理解和简单复述小故事达到复习总结的目的。故事告诉大家,任何事情只有坚持练习才能做到熟能生巧。
2.Let’slistenandnumber
本部分听力练习,检测学生对本单元主要学习内容的掌握情况。
3.LanguageFocus
分项列出本单元主要的词汇和句子。教学中,教师可以通过设计丰富的活动,引导学生巩固和运用不同层次要求的各项语言目标。
二、课前准备
1.准备日常活动图片,奖励课堂上表现出色的学生。
2.准备单元词语卡片,创设情景,进行复习。
3.准备教学课件。
三、教学步骤与建议
1.热身/复习(Warm-up/Revision)
1)师生问好。
2)自由问答。
Whichisthefirstmonthoftheyear?
Whichisthesecondmonthoftheyear?
Whichisthethirdmonthoftheyear?
...
复习1-6月的说法
2.新课呈现(Presentation)
1)用挂图展示故事情景。
2)提问几个问题,比如Micky和Mimi谈到了哪几个月份、哪几个节日。
3)播放录音,让学生听两遍。然后讨论上面的问题。
4)板书favouritefestival,领读,让学生学习熟悉其含义。
5)组织学生分小组看书阅读,完成两个任务:一是把Mimi的回答补充完整,二是回答Mimi的favouritefestival究竟是哪一天。
6)小组汇报阅读结果,师生讨论。补充Mimi的回答:Butit’snotmyfavourite
festival.Mimi最喜欢的节日是“六一”儿童节。(最后一张插图中有日历提示)
3.趣味操练(Practise)
1)引导学生以多种方式模仿Funstory中的语句。
2)播放课件让学生分组进行配音比赛。
3)引导学生分角色表演故事,巩固语言。提供Funstory图片,让学生试着扮演描述,分别扮演不同的小动物,老师可以提供相应的道具。
4)指导学生完成本课Let’scheck听力练习。放录音之前,教师可以引导学生先观察小图片,预测听力内容。然后根据学生情况播放一次或两次录音,让学生按录音顺序给各图片标上序号。核对答案后,对有问题的地方,可以再单独放一两遍录音,大家一起帮助有问题的学生搞明白问题究竟出在什么地方。
4.语言运用(Languageuse)
教师可以引导学生续编故事或复述故事。
1)教师设置任务,并做示范。
2)引导学生使用道具,自编故事。
语言支持:本单元所学词汇和句子。
3)展示活动,师生共同评价。
5.课堂评价(Assessment)
1)课堂教学过程中的评价。
(1)注意对学生掌握本单元语言知识、语言技能等方面进行评价,引导学生在真实的情景中学会询问及表达某人的日常生活。
(2)结合本课教学实际,注意对学生学习中表现出的表演能力、合作精神、动机与兴趣等方面进行引导、鼓励。
评价项目
1
2
3
4
5
我能听、说、认读表示日常活动的词汇和短语
我会听、说、读、写所要求的词汇和句子
我能用英语介绍自己或家人的日常生活
我会尝试用英语与朋友通过e-mail联系
我能在小组或结对活动中积极与他人交流合作
我能主动向老师或同学请教
总体表现
分数
2)指导学生完成《活动手册》本课的活动和练习另并进行评价。
(1)回顾本单元所学的内容,填写表格。复习巩固1-6月份和有关节日的英文书写。
(2)调查同学或家人在不同月份中经常做的活动,然后填写表格。综合运用本单元知识技能。
6.拓展活动(Extendedactivities)
制作1-6月的月历和节日英文表格。
文档评论(0)