高中生物必修二同步系列(新教材)讲义:第2章 微专题(三) 遗传系谱图的解题规律及判断基因在染色体上位置的实验设计.pdfVIP

高中生物必修二同步系列(新教材)讲义:第2章 微专题(三) 遗传系谱图的解题规律及判断基因在染色体上位置的实验设计.pdf

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微专题(三)遗传系谱图的解题规律及判断基因在染色体上

位置的实验设

一、遗传系谱图的解题规律

1.判定遗传病的类型

(1)确定是否为细胞质遗传

若系谱图中母亲患病,子女全患病;母亲正常,则子女全正常,与父亲是否患病无关,则很

可能是细胞质遗传。如图所示:

(2)确定是否为伴Y染色体遗传

①若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则为伴Y染

色体遗传。如图所示:

②若系谱图中,患者有男有女,则不是伴Y染色体遗传。

(3)确定是显性遗传还是隐性遗传

①“无中生有”是隐性遗传病,如图1。

②“有中生无”是显性遗传病,如图2。

(4)确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传

①在已确定是隐性遗传的系谱图中,主要参照“女患者”

a.若女患者的父亲和儿子都患病,则最可能为伴X染色体隐性遗传,如图3。

b.若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为常染色体隐性遗传,如图4。

②在已确定是显性遗传的系谱图中,主要参照“男患者”。

a.若男患者的母亲和女儿都患病,则最可能为伴X染色体显性遗传,如图5。

b.若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传,如图6。

(5)若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测

①若该病在代与代之间呈连续遗传,则最可能为显性遗传病;再根据患者性别比例进一步确

定,如图所示:

②如图最可能为伴X染色体显性遗传。

2.关于“患病男孩”与“男孩患病”的概率计算

(1)常染色体遗传

如果控制某遗传病的基因位于常染色体上,由于常染色体与性染色体是自由组合的,则:

1

①患病男孩的概率=患病孩子的概率×。

2

②男孩患病的概率=患病孩子的概率。

(2)伴性遗传

如果控制某遗传病的基因位于性染色体上,由于该性状与性别联系在一起,则:

①患病男孩的概率=患病男孩在后代全部孩子中的概率。

②男孩患病的概率=后代男孩中患病的概率。

例1以下为判断遗传病类型的常用“突破口”(不考虑X、Y同源区段,阴影个体为患

者)。请将判断结果填写在横线上。

答案①常染色体隐性②常染色体显性③常染色体显性或伴X染色体显性④常染色

体隐性或伴X染色体隐性⑤伴X染色体隐性⑥伴X染色体显性

例2如图为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲、乙两种遗传病,其中一种为红绿

色盲。下列说法正确的是()

A.甲病为常染色体显性遗传病,存在代代遗传的特点

B.乙病为红绿色盲,在人群中女性发病率高于男性

21

C.Ⅱ-4为甲病携带者的概率是,为乙病携带者的概率是

32

3

D.若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一个孩子,其为正常女孩的概率是

8

答案D

解析由系谱图中Ⅱ-4和Ⅱ-5正常,生下患甲病女孩Ⅲ-6可知,甲病是常染色体隐性

遗传病,则乙病是红绿色盲,即伴X染色体隐性遗传病,在人群中男性发病率高于女性,

A、B错误;对于甲病(设相关基因用A、a表示),Ⅱ-4是杂合子(Aa),Ⅱ-4为甲病携带

Bb

者的概率为1,C错误;对于乙病(设相关基因用B、b表示),Ⅱ-4是携带者(XX)的概率

111

BbBBB

是,Ⅱ-4的基因型为AaXX、AaXX,Ⅱ-5的基因型为AaXY,二者生下正常女

222

133

孩的概

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