九年级第三单元课题4爱护水资源.doc.ppt

工业用水重复利用示意图污水处理流程示意图生活用水水费单在第九届世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家之一。节水标志使用新技术改革工艺改变习惯加强对水质监测、“三废”处理、合理使用农药、化肥建立污水处理厂假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证：人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。2002年8月29日中华人民共和国颁布了《水法》，中国将走上以法治水的轨道，谁违反《水法》将受到法律的制裁1．６月５日是世界环境日，保护环境是我国的基本国策，下列措施可以有力的控制水污染的是：①不任意排放工业废水②增设园林广场③禁止使用农药和化肥④生活污水集中处理，净化后再排放⑤抑制水中所有动植物的生长⑥禁止使用含磷洗衣粉⑦减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨．（）（Ａ）①②③⑤（Ｂ）②③⑥⑤（Ｃ）①④⑥⑦（Ｄ）①③④⑤C1、从这张图片上，你获得了什么信息？

2、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。”你认为正确么？

本节小结：你学完本节课题，你应该知道什么？你还有疑惑的问题吗？1、你知道水的净化方法吗？2、你如何区分硬水和软水？课题1爱护水资源一、人类拥有的水资源地球······美丽的······ ······蓝色的······ ······水球······地球水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水人类拥有的水资源地球上的水资源如何?淡水资源又如何?全球海水、陆地水储量比可利用的淡水占总水量的1%世界人均水量和一些国家的人均水量一些国家的人均水量我国各地区人均水量紧缺性人均水量主要问题轻度缺水1700~3000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水1000~1700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水500~1000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水500将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标你看了世界、中国以及我国各地区特别是我省人均水量情况，看到这些数据。说一说你有什么想法？地球的水资源怎样？分布怎样?水资源短缺带来什么危害?非常丰富，但分布不均匀土地沙漠、地基下沉、楼房塌陷缺水造成土地沙漠化能否用海水淡化的方法得

到淡水?海水有无利用价值？元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3.35x1015钾0.1x1013铜1.1x107氢0.4x1015溴2.5x1011镍0.8x107氯7.2x1013氟0.5x1010铝0.8x107钠4.0x1013磷2.7x108锰0.8x107镁0.5x1013碘2.3x108钛0.4x107硫0.3x1013铁0.4x108银1.4x105钙0.2x1013锡1.1x107金1.5x104我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素为何人类会出现水资源缺少？（1）社会发展、生活、生产用水量增加（2）水体被污染什么是水体污染水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化。危害：破坏生态平衡、对人类健康、生活生产造成损害和危险来源有：工业污染、农业污染和生活污染水体污染的来源城市水污染水体污染导致鱼等生物死亡二、爱护水资源鉴于水源缺乏和水污染，我们应以何种态度看待水资源？（1）要节约用水（2）防止水污染在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？农业喷灌、滴灌喷灌和滴灌可节水40%和70%