部编版小学一年级语文上册《语文园地七》教案.docx

部编版小学一年级语文上册《语文园地七》教案

我整理了关于部编版小学一年级语文上册《语文园地七》教案，希望对同学们有所帮助，仅供参考。【教学要求】

1．通过介绍家人，相识更多的汉字。

2．驾驭偏旁为“日”和“女”的汉字。

3．学会在田字格内正确书写“亅”“乚”等笔顺。

4．学会看图写词语或句子。

5．背诵《日积月累》。

6．和大人一起读《猴子捞月亮》，感受阅读的乐趣。

【教学重点】

1．在田字格内书写时，留意竖钩、竖折和斜钩的用法。

2．背诵《日积月累》。

【教学难点】

相识汉字的规律，书写汉字。

【教学打算】

1．田字格。课件。

【课时支配】

2课时

第一课时

【课时目标】

1．通过介绍家人，相识更多的汉字。

2．驾驭偏旁为“日”和“女”的汉字。

3．学会在田字格内正确书写“亅”“乚”等笔顺。

【教学过程】

一、导课。

同学们，今日这节课，我们一块儿进入语文园地七，看一看在这块语文园地里，我们会收获哪些精神食粮。

二、识字加油站。

1．结合课件导入：同学们，我们生活在华蜜而和谐的家庭里，家里有严厉的爸爸、温顺的妈妈、慈爱的爷爷奶奶等。下面，谁能说一说你的家人？(课件)

2．小组相互说一说，然后指名在课堂上回答。

3．结合课件，让学生读一读这些表示家人的词语。

4．沟通收获。

①你相识了哪些汉字？

②在这样的家庭里生活，你欢乐吗？

③为了让家庭更加华蜜、和谐，现在的你应当怎样做呢？

三、我的发觉。

1．读一读这两组词语，你从中发觉了什么？(课件)

2．在小组探讨的基础上，老师做归纳。

①“日”字旁的字大都和时间有关。

②“女”字旁的字大都和女性有关。

四、比一比，写一写。

1．导课(课件)：

同学们，书写汉字这一重要环节又到了，你们打算好了吗？看一看怎样才能把这8个字书写规范、美观。

2．细致视察，看一看每组字有怎样的特点？

在探讨的基础上，老师归纳：

①“了”和“才”，书写竖钩时，不宜过长。

②“长”和“山”，要留意竖提和竖折的写法，竖提的竖要长，竖折的竖短、折长。

③“儿”和“四”的竖弯钩和竖弯的长短是不同的。

④“我”和“心”，“我”的斜钩要稍长些，“心”的卧钩要有力度。

3．看老师在黑板上范写这八个字，同学们跟着书写。(课件)

①留意笔顺和写字姿态。

②写完后同桌观赏一下，写得好的夸夸他，写不好的帮帮他，在写得好的字上画一颗小星星。

4．小结：在书写汉字时，既要留意笔顺，又要把每一笔写好，这样写出的字才会正确、美观。

【板书设计】

语文园地七

了才长出

儿四我心

其次课时

【课时目标】

1．学会看图写词语或句子。

2．熟记警句。

3．阅读《猴子捞月亮》，从中感受到阅读的乐趣。

【教学过程】

一、导课。

通过上节课的学习，我们又相识了一些汉字，相识汉字是说话、阅读的基础，本节课我们就接着运用汉字，接着在语文园地里收获学问吧！

二、看图写词语，再说一两话。(课件)

1．结合课件，看一看图上都有什么？

2．学生细致视察。

3．小组探讨，老师归纳。

①词语：白云大山

②句子示例：

a．天上飘着朵朵白云。

b．远处有一座大山。

4．老师再试着让学生说出更多的句子。

老师提示：依据画面的内容，绽开合理的想象，说出的句子要通顺、流利，符合画面的内容。

三、日积月累。

1．老师示范。

有感情地朗读这些警句。

2．出示句子。(课件)

①老师范读。吸引学生并激发他们读的爱好，引导学生自发跟读。范读一到两遍，读出节奏，感染学生。

②大家用自己喜爱的方式，把句子读正确，可以自由读，可以同桌互读，也可以小组合作读，还可以用自己喜爱的方式读。

③老师抽查。

④学生评议，订正字音。

3．感悟句意。

学生反复朗读，然后老师简要讲解这些警句的意思。

四、阅读《猴子捞月亮》。

1．检查学生阅读的状况。在家你和爸爸妈妈合作读了几遍？是怎么读的？

2．让学生展示读，表扬读得好的同学，让其他同学养成课下读书的习惯。

整体感知故事内容。(课件)

①猜