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小班亲子游戏教案精选8篇

幼儿园小班嬉戏教案篇一

活动目标

1、练习双脚向前跳动，发展腿部肌肉。

2、激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于克服。

3、情愿参与体育嬉戏，体验参加嬉戏的欢乐。

4、提高幼儿身体的协调实力，体验采蘑菇的乐趣。

5、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。

教学重点、难点

重点：学习双脚并拢向前行进跳。

难点：培育幼儿的规则意识。

活动打算

1、小白兔头饰、小篮子、蘑菇若干。

2、布置蘑菇地。

活动过程

一、热身运动

幼儿头带“小白兔”头饰，跟随音乐，由老师带领仿照小兔子蹦蹦跳进入场地。

二、示范动作

1、宝宝们，你们长大了，告知妈妈你们有什么本事呀？（蹦蹦跳）

2、请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧！

3、个别幼儿示范跳，并视察是怎么跳的：刚才我看到萱宝宝跳得特殊棒，我们请她来跳一跳吧！小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？

4、老师示范跳：我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳）

三、嬉戏：采蘑菇

1、宝宝们，冬天就快到了，我们要打算足够多的食物来过冬，们们情愿跟妈妈到蘑菇地去采蘑菇吗？（情愿）

2、师讲解嬉戏规则：蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。

3、幼儿嬉戏：采蘑菇

老师指导幼儿用“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。

数一数，你采了几个蘑菇呀？是什么颜色的？并把蘑菇放进筐中。

4、放松运动

孩子们，我们把蘑菇地里的蘑菇全都收了回来，你们太棒了！我们一起休息一下吧！

四、结束活动

让我们把采到的蘑菇带回家吧。

幼儿园小班嬉戏教案篇二

活动目标：

知道自己的名字，听到名字要应答。

活动打算：

图片。

活动过程：

一、幼儿沟通自己的名字。

1.xxx小挚友。

2.xxx小挚友在哪里？

3.xxx来了没有？

二、老师介绍自己的名字。

1请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。

师：小挚友，我是什么老师呀？

老师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。

三、师生相互说说自己的小名。

1、小挚友说说自己的小名。

师：我们每个人都有自己的小名，小名就是爸爸妈妈在家里是怎么叫你们的，谁来说说他的小名叫什么？

2、老师介绍自己的小名。

师：老师也有自己的小名，我的爸爸妈妈在家里叫我XX。

3、老师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。

四、视察图片，内化迁移。

1、图片1：妈妈叫宝宝吃饭。

师：看看图片上面妈妈下做什么？宝宝应当怎么做呢？

2、图片2：爸爸叫宝宝洗澡。

师：看看爸爸在做什么？他在喊宝宝做什么？

3、图片3：妈妈叫宝宝睡觉。

师：晚上了，妈妈铺好床，宝宝应当干嘛了？宝宝要怎么答应妈妈呢？

4、老师以歌曲形式结束。

幼儿园小班嬉戏教案篇三

目标：

1．学习用拧、拨等动作扭转皮筋，视察“章鱼”旋转的现象，感知皮筋的弹性形变。

2．尝试用动作或语言表现旋转现象。

3．情愿用自己的方式摆布章鱼玩具，探究不同玩法。

打算：

将塑料瓶的瓶底剪开，用即时贴装饰成章鱼的造型。短棒绑上皮筋，卡在塑料瓶口。皮筋另一头绑一支废旧水彩笔（可用长棒替代）。

玩法说明：

幼儿一手扶住瓶身，一手拧水彩笔。拧若干圈后，将瓶身拎起，松开扶住瓶身的手，“章鱼”就旋转起来了。

指导要点：

1．刚起先投放该材料时，可放在区域中惹眼的地方，吸引幼儿主动探究新材料。

2．若视察到有幼儿胜利地让“章鱼”旋转起来了，可用语言引导其他幼儿视察其玩法。

3．引导幼儿关注“章鱼”旋转的现象，用手指、身体等表现旋转的动作。

4．在幼儿反复操作的基础上，用问题引导幼儿关注皮筋扭转的圈数与“章鱼”旋转速度、时长之间的关系。如：“怎样让章鱼转得快一点？”“怎样让章鱼转得久一些？”