- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023高中语文《人是一根能思想的苇草》教案设计
在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。接下来是我为大家整理的2023高中语文《人是一根能思想的苇草》教案设计,希望大家喜欢!
2023高中语文《人是一根能思想的苇草》教案设计一
课题:人是一根能思想的苇草科目:语文教学对象:高二学生课时:1课时提供者:_X单位:_一、教学内容分析(简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)?《人是一根能思想的苇草》选自人教版必修四第三单元,本课是一篇哲理性很强的文章,课文难度较大,本课涉及的哲学思想对高中学生的人生价值观形成具有很大的意义,本文的哲理性语言对学生的写作帮助较大,值得学习,但学生在自主理解有一定困难,需要教师引导阅读。二、教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述)知识目标:引导学生抓住关键词语,把握文章内容。
能力目标:通过分析题目“人是一根能思想的苇草”,把握作者的主要观点。
情感、态度与价值观目标:学习外国哲理性文章,注重学生的审美体验,陶冶情操,品味语言,领悟作者思想内涵,体会文章的艺术表现力,有自己的情感体验和思考。三、学习者特征分析(说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点),以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析,比如说是通过平时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等)高二的学生在语文学习的过程中积累了一定的学习方法,本课的学习主要是让学生品味哲理性文章的语言,在理解哲学思想上,对于学生来说有难度,以阅读鉴赏的标准来看,学生对哲学的领悟力有待提高。四、教学策略选择与设计(说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略)本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性,以阅读鉴赏的标准来要求学生理解,阅读过程中遇到的难理解的语句,教师再做点拨,使学生的认识一步步走向深入锻炼学生的思维。五、教学重点及难点(说明本课题的重难点)本课的教学重点是体会形象化语言阐释抽象化内涵的方法。
教学难点是理解帕斯卡尔“人是能思想的苇草”的著名比喻所体现的思想对人生的意义。六、教学过程(这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语)教师活动学生活动设计意图(师)同学们记得以前学过的一首诗《蒹葭》吗?《蒹葭》中最广为流传的是哪一句?
(师)这句诗为我们展现出对美好爱情的追求,更重要的是那苍苍的苇草。江边摇曳的苇草,是人们浪漫情怀的触动点。2000多年后,苍苍的苇草再次引起了一位大思想家的沉思,并发出了感叹,其实,人就是一根能思想的苇草。学生回答:
蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。
通过旧知识导入,使学生回顾复习了学过的《诗经》,并通过苇草,这一具体的实物,引入新课的学习。
(师)初读课文,领略文章内涵。
齐读课文,感知文本。
默读课文,加深印象。
学生阅读课文,对文本形成自己的初步认知。(师)作者为什么说“认识一根能思想的苇草”?阅读短文,从文中找出相关句子,再用自己的话概括。思考并讨论问题,学生回答问题。?充分发挥学生自主学习的能力,让学生在学习中学会自学,寻找难理解的句子,试着自行解决问题展示答案
(师)总结:人的生命很脆弱,然而,人因为有了思想便拥有了所有的尊严,所以,我们要努力好好地思想。1.人只不过是一根苇草
人是自然界最脆弱的东西,一口气、一滴水足以致他死命。
2.人是一根有思想的苇草
思想形成人的伟大。人可以没有手脚,甚至头,但是,人不能没有思想。
由于思想,我却囊括了宇宙。
3.人是一根能思想的苇草
我们要努力好好的思想。这就是道德的原则。通过重点句子的理解,学生在书中找到答案。
(师)提问:我们怎样才能成为“一根有思想的苇草”?用文中的话回答
1.我们不能求之于空间
2.我们只能求之于自己思想的规定
3.我们要努力好好地思想
4.我们要多读书,多走路?充分发挥学生思考问题的能力
您可能关注的文档
最近下载
- 《基于核心素养的初中语文“活动·探究”单元整体教学设计研究》课题研究方案.doc
- 四年级上册数学第二单元《练习三》教学课件(苏教版).pptx
- (最新)24年秋统编四年级语文上册习作:我的家人(精品课件).pptx
- 货币政策与财政政策配合的中国实践及经验.docx VIP
- 三年高考2024-2025高考地理真题分项汇编地球上的大气含解析.pdf VIP
- 经典诗文诵读技巧.ppt
- 五星级酒店功能区与面积配置(推荐保存).pdf
- 2024年山东省济南市莱芜区中考一模语文试卷(含解析).pdf VIP
- 2023版建筑三类人员a证题库含答案全考点.docx
- (人教版2024)物理八年级上册第二单元 声现象 大单元教学设计.docx
文档评论(0)