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幼儿园户外活动教案（优秀8篇）

中班户外活动教案篇一

活动目标

1、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育熬炼，发展创建力和协作实力。

2、得到平衡、弹跳实力的进一步发展，提高动作的协调性和敏捷性。

3、感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。

4、体验合作创编嬉戏的乐趣。

5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动过程

（一）、起先部分：

热身部分：老师带领幼儿喜爱进行打算活动，激发幼儿的活动爱好。将幼儿带入健康、欢乐、运动的世界。

（二）、嬉戏部分：

1、协作嬉戏——运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球竞赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！

2、协作嬉戏——接沙包竞赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

3、跳圈竞赛——每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！

4、夹球跑——幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住接着走）四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

5、整理活动——让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

（三）、活动总结

天气较冷，在活动过程中，主动的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参加其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。

教学反思

嬉戏是幼儿的生命，幼儿爱嬉戏，活动中，幼儿心情很高，他们在生动、活泼、开心的心情中主动、主动地进行熬炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节胜利的嬉戏教学课。

中班户外活动教案篇二

活动目标：

1、学会听信号做动作，练习变速跑。

2、体验嬉戏带来的欢乐。

活动重点、难点：

学会听信号变速跑。

活动打算：

1、歌曲《树叶》。

2、活动场地：中院

活动过程：

一、起先部分——热身运动。

律动《秋叶儿》

二、基本部分：

1、播放歌曲，引导幼儿围绕树叶谈话。

这些树叶是什么季节的？

它们的怎样飘落下来的？

你们想变成树叶吗？”

2、告知幼儿嬉戏名称，讲解嬉戏规则。

（1）嬉戏名称：树叶飘飘

（2）嬉戏规则：小挚友扮作树叶，老师扮作秋风。当老师说刮大风了，小挚友们就要快速跑，树叶快速飘落。当老师说刮小风了，小挚友们就要渐渐走，树叶渐渐飘。当老师说风停了，说到数字几，几个小挚友抱在一起。”

3、请一部分幼儿来示范嬉戏。老师对他们的嬉戏进行评价。对幼儿下次嬉戏提出要求。

4、全体幼儿玩嬉戏《树叶飘飘》，提示幼儿留意平安。

三、结束部分：

放松活动《棉花糖》，让幼儿放松身体。

中班户外嬉戏教案篇三

活动目标：

1、练习听信号走、跑交替，发展走跑的实力。

2、感受与树叶嬉戏的乐趣。

3、体验明显的季节特征。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动打算：

绑好绳子的树叶每人一片，场地。

活动过程：

1．幼儿每人一片树叶，听老师口令“风起了”小挚友就拿着树叶在场地上四散的走，当听到“刮大风了。”幼儿带着树叶跑，当“风停了！”全体幼儿向老师靠拢。（嬉戏2—3遍，表扬能依据信号交替走、跑的幼儿）

2．嬉戏：“追树叶”。

（1）讲解嬉戏规则：将幼儿分成两组，一组扮演树叶，一组做追树叶的小挚友。老师扮演风爷爷。嬉戏起先，风爷爷说：“风起了。”“树叶”和小挚友就在场地上四散的走。风爷爷说：“刮大风了。”“树叶”就跑，小挚友就追“树叶”，被小挚友抓到的“树叶”短暂站在场外，待小挚友将树叶全部抓到以后，调换角色，嬉戏重新起先。嬉戏结束时，风爷爷说：“风小了！”“树叶”和小挚友又起先走。风爷爷说：“风停了！”全体幼儿向老师靠拢。（要求幼儿按一个方向跑，避开幼儿相互碰撞）

提问：怎么样树叶不被抓到？A、要跑的快B、改变树叶飘的方向C、同伴间留意不要相互碰撞

（2）嬉戏2——3次。（视察幼儿的嬉戏状况，适当的给热的幼儿脱衣服）

（3）老师小结嬉戏的状况。