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美容美体课程标准
美容专门化方向
美容美体课程标准
【课程名称】
美容美体
【合用专业】
中档职业学校美容美发专业
1、前言
1.1课程性质
本课程是中档职业学校美容专业的一门专门化方向课程，是从事美容护肤工作的必修课程。其功能在于使学生掌握皮肤护理的操作规程和操作规定，使学生具有从事皮肤护理岗位工作的职业能力。
1.2设计思绪
本课程以行业专家对美容护肤岗位的工作任务和职业能力分析结果为依据。总体设计思绪是打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。
课程结构以美容护肤操作流程为线索，涉及接待，皮肤清洁，按摩，仪器护理，面膜等操作项目，让学生通过完毕具体项目学习接待礼仪，皮肤正常生理，清洁原理，按摩功效，仪器使用等相关知识，并发展其职业能力。课程内容的选取紧紧围绕完毕工作任务的需要程序递进，以满足职业能力的培养，同时考虑中档职业教育对理论知识学习的需要，融合美容师的职业标准对知识、技能和态度的规定。
每个项目的学习都以护肤操作项目作为载体，设计相应的教学活动，以工作任务为中心整合相关理论和实践，实现做学一体化，并通过校内实训、情景模拟、案例分析，行业联系等多种形式组织教学，强化实际操作训练，更好地掌握护肤操作技巧。
本课程建议总课时为396学时。
2、课程目的
通过本课程学习，使学生能掌握皮肤护理基本理念，熟知护肤技术的规定，能掌握皮肤护理的操作流程和操作技能，使学生具有护肤工作的职业能力和相关的知识，并培养严谨求实的学习态度，养成良好的职业素质和细心严谨的工作作风，在此基础上形成以下职业能力。
会皮肤护理的个案分析
能进行皮肤护理的准备工作
会脸部卸妆
会清洁皮肤
会脱屑
能操作皮肤护理的仪器
会皮肤按摩
会敷面膜
会皮肤保养
能进行皮肤护理的结束工作
能进行眼部会理
会眼部护理的个案分析
会眼部按摩
会敷眼膜
会皮肤保养
能进行皮肤护理的结束工作
三焦疏整
整肠纤腰
3、课程内容和规定
序号
工作
任务
课程内容及规定
活动设计
参考
课时
1
个案分析
1、会进行顾客征询
了解顾客进店的需求
了解顾客的姓名、联系方式、职业、文化限度
了解顾客的平常饮食习惯、健康状况、生理周期、有无病史
及时做好护理记录,并顾客下次服务的时间
2、会判断皮肤类型
能根据中性、干性、油性、混合性、敏感性五大皮肤类型的特点，判断皮肤性质
3、会填写具体项目
了解顾客皮肤特点，并填写皮肤分析表，涉及皮肤类型、皮肤吸取状况、皮肤状况（湿润度、皮脂分泌、厚度、质地、毛孔大小、弹性、肤色）、皮肤问题
4、会安排护理方案、日程
能帮助顾客对的选择护肤品、洁肤品、化妆品及安排好护理方案、日程
活动一：顾客征询
设立一定工作情景，运用角色扮演法，由学生分别扮演客人和美容师，安排客户征询流程，以此掌握顾客征询要领。
活动二：判断皮肤类型
运用多媒体手段，播放五大皮肤类型的特点，在学生了解后，选择几位学生上讲台，然后大家一起来判断。
请最佳的一组和最差的一组同学为大家示范，然后请学生自己总结好在哪里不好在哪里，此后应如何改善
活动三：填写分析表
将学生提成四组，每组分派一位组长，再分派一位模特，然后运用竞赛形式进行分析填表，看看哪组同学对所学的知识点掌握的最佳，然后老师再点评。
活动四：安排护理方案、日程
设立一定工作情景，运用角色扮演法，将学生提成两组，一组扮演顾客，一组扮演美容师，结合前面所学知识点，来为顾客选择适当的护肤产品，及安排疗程。
40
2
准备工作
1、能引导顾客入场
2、能进行产品的选择
能对的的根据顾客皮肤的类型，来判断并选择适合的产品进行护理或治疗
3、能摆放物品
能对的依次摆放好美容工具车上的护肤品、洁肤品、美容仪器
4、能规范的对用品、用品进行严格消毒
5、能包被、包头
能对的掌握包头、包被的手法（至少3种）
活动一：引领顾客
设立一定工作情景，运用角色扮演法，由学生分别扮演客人和美容师，模拟引导顾客入场
活动二：摆放物品
教师示范，如何对的摆放物品及规范消毒用品、用品，然后学生自己练习。
活动三：包被、包头
将学生提成两组，一组做客人，一组做美容师，进行包被和包头的训练，两组之间以时间和质量为标准进行竞赛，看看哪组包头的方法多并且质量好
12
3
脸部卸妆
1、会眼部卸妆
能对的掌握睫毛、眼线、眼影、眉毛的卸妆规定及手法
2、会唇部卸妆
能对的掌握唇部的卸妆规定及手法
3、能整个面部卸妆
能对的掌握粉底的卸妆规定及手法
活动：卸妆
将学生提成两组，各组同学一半做客人，一半做美容师，进行眼部、唇部、整个面部卸妆的训练
16
4
清洁皮肤
1、能选取恰当清洁用品
能用工具取用清洁用品及规范涂抹手法
2、会面部清洁手法
能对
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