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初中英语新预备课程教案

能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务;能引出话题并进行几个回合的交谈;一起看看初中英语新预备课程教案!欢迎查阅!

初中英语新预备课程教案1

一、教学目标：

1.语言学问目标：

1)能驾驭以下单词：

guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club

能驾驭以下句型：

①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Icant.

②—Whatcanyoudo?—Icandance.

③—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.

2)能了解以下语法：情态动词can的用法

wanttodosth.的用法

2.情感看法价值观目标：

以培育学生的一种群体意识。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)学习询问和谈论彼此的实力和特长;2)

2.教学难点：

情态动词can的构成和运用。

三、教学过程

Ⅰ.Leadin

1.:Icanplaythe

guitar.…等;再指着图片说：He/Shecanplaytheviolin.Canyouplaytheguitar?….并引导学生进行简洁的回答。

ThenChecktheanswerswiththeclasstogether.

Ⅱ.Presentation

He/Shecandance/swim/sing//...等，学习表达活动的动词短语。Ⅲ.Game(WhatcanIdo?)

T:Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample:

Icanplaytheguitar.Icansinganddance.

Ⅳ.Listening

1.T:Nowlet’

(播放lb1b部分的教学任

务。)

Ⅴ.Pairwork

(lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达实力。)Ⅵ.Listening

力和写作实力，完成2b部分的教学任务。

ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅶ.Pairwork

1.Lookat2bandtalkaboutwhatthepeoplecandoandtheclubstheywanttojoin.

老师可以和一名优秀的学生做一个对话的例子，让学生们明白如何去问答，例如：

T:WhatclubdoesLisawanttojoin?

S1:Shewantstojointhechessclub.

T:Cansheplaychess?

S1:No,shecant.

2.SsworkinpairstopracticeaskingandansweraboutLisa,BobandMary.

3.Asksomepairstoactouttheirconversations.

Ⅷ.Role-play

1.AskSstolookatthepicturein2d.ThenSsreadthedialoguebythemselvesandtrytofindouttheanswersto

thesequestions.

①WhatclubdoesBobjoin?

②WhatclubdoesJanejoin?

Ssreadtheconversationbythemselvesandfindtheanswerstothequestions.Thencheck