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《认识太阳》幼儿园大班科学教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的支配,教学方法的选择,板书设计等等,都要经过周密考虑,细心设计而确定下来,体现着很强的安排性。以下是我为大家整理的《相识太阳》幼儿园大班科学教案,感谢您的观赏。
《相识太阳》幼儿园大班科学教案1
一、教学目标:
1、在师生听故事,讲故事的过程中,可以借助图画记住故事的内容。
2、培育孩子仔细倾听的习惯,激发孩子们丰富的想象实力。
3、图文结合,体验到民间艺术的魅力。
4、引导孩子体会一个个阻挡太阳掉下来的动物就像一个个自然的、稚嫩的孩童,而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。
二、教学重点
图文结合,引导孩子理解故事。
三、教学难点
引导孩子体会一个个阻挡太阳掉下来的动物就像一个个自然的、稚嫩的孩童,而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。
四、教具打算:
课件
五、教学过程:
(一)开宗明义,引入课堂:
今日我们要共享的绘本是《别让太阳掉下来》。
(二)听故事,讲故事
1、一群小动物在山上玩耍,他们都有谁呢,小牛、小猫、大熊猫母子、小皮猴、还有小鸟、小松鼠、袋鼠母子,他们每个人都穿着古朴的小花衣,特别可爱。
小牛原来是个黑牛,但是他的角、尾巴和背上装饰了花样。
小皮猴是黄颜色的,他有红眼圈,额头、手脚都有花纹。
还有小猫,哎呀,差点看成了小老虎,没有“王”字,嗯,确定是小猫呢。(小挚友们看着是不是觉得眼熟呢?因为啊,这些小动物的形象都来自于民间,牛是陕西泥玩具,猴子、小猫、鸟则是河南的民间玩具。再看整本书的色调,以金色和红色为主,这也是有来由的。同时以方、圆、半圆来分割画面,这些都具有漆器的特点,也让这本书更有“中国味”。)
2、发觉了太阳,太阳照在身上暖洋洋的
3、“太阳怎么往下掉”,怎么办呢?(小动物们特别焦急!)
(1)小鸟用藤条把太阳捆住。
(2)小猴子想用竹竿撬起太阳。
(3)松鼠们用松果堆起了松塔,想托住太阳。
(4)我们的小黑牛倒立,想用脚顶住太阳。
(5)最终太阳还是掉进了地里。大家又起先挖太阳。挖着挖着,大家又困又累,都躺在地上睡着了。黎明时分,大家惊喜的发觉,太阳最终又被他们“挖”出来啦。
(三)、总结
把太阳下山想象成“掉”下来,而小动物们想尽方法不让太阳掉下来,正是孩子们天真无畏的想法。日常生活中,我们面对孩子们所做的一些看似冒险的事情,会不谋而合地去严厉阻挡,往往会阻断孩子探究世界的劲头。我们不妨适当放手,让孩子们去尝试一些簇新事物,激发他们探究自然界的爱好,和他们一起体会童真和童趣。
(四)、相识作者
(1)郭振媛/文一个喜爱孩子,酷爱写童话书的人。
(2)朱成梁/图1948年诞生于上海,学生时代在苏州度过。毕业于南京艺术学院油画专业。主要作品有:代表中国参加《地球的一天》的创作,以及《火焰》《团聚》《棉婆婆睡不着》《老糖夫妇去旅行》等。曾获丰子恺图画书首奖、纽约时报年度最佳儿童图书、野间儿童图画书插图佳作奖、博洛尼亚插画奖、陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖等奖项。
《相识太阳》幼儿园大班科学教案2
活动目标:
1.能用语言表达太阳升起来的感觉。
2.能用各种彩纸剪出别出心裁的太阳。
3.培育幼儿动手操作的实力,并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.对方形、圆形,线条等涂鸦感爱好,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
5.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰,体验胜利的乐趣。
活动打算:
1.音乐《种太阳》;
2、各类红色调纸、剪刀、胶水、塑料盆;
重点难点:
1.幼儿能够剪出太阳的形态。
2.能对太阳作品进行想象装饰。
活动过程:
1.导入:复习歌曲《太阳,您真勤劳》
------(出示太阳)这是什么呀?
------太阳升起来后,我们有什么感觉?
------我们可以用什么动作来表达我们自己心理的这种感觉呢?
------你喜爱太阳吗?哪些小挚友想和太阳做好挚友吗?
2.幼儿操作,师巡回指导
------既然大家都这么喜爱太阳,
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