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《认识太阳》幼儿园大班科学教案

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的安排性。以下是我为大家整理的《相识太阳》幼儿园大班科学教案，感谢您的观赏。

《相识太阳》幼儿园大班科学教案1

一、教学目标：

1、在师生听故事，讲故事的过程中，可以借助图画记住故事的内容。

2、培育孩子仔细倾听的习惯，激发孩子们丰富的想象实力。

3、图文结合，体验到民间艺术的魅力。

4、引导孩子体会一个个阻挡太阳掉下来的动物就像一个个自然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

二、教学重点

图文结合，引导孩子理解故事。

三、教学难点

引导孩子体会一个个阻挡太阳掉下来的动物就像一个个自然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

四、教具打算：

课件

五、教学过程：

(一)开宗明义，引入课堂：

今日我们要共享的绘本是《别让太阳掉下来》。

(二)听故事，讲故事

1、一群小动物在山上玩耍，他们都有谁呢，小牛、小猫、大熊猫母子、小皮猴、还有小鸟、小松鼠、袋鼠母子，他们每个人都穿着古朴的小花衣，特别可爱。

小牛原来是个黑牛，但是他的角、尾巴和背上装饰了花样。

小皮猴是黄颜色的，他有红眼圈，额头、手脚都有花纹。

还有小猫，哎呀，差点看成了小老虎，没有“王”字，嗯，确定是小猫呢。(小挚友们看着是不是觉得眼熟呢?因为啊，这些小动物的形象都来自于民间，牛是陕西泥玩具，猴子、小猫、鸟则是河南的民间玩具。再看整本书的色调，以金色和红色为主，这也是有来由的。同时以方、圆、半圆来分割画面，这些都具有漆器的特点，也让这本书更有“中国味”。)

2、发觉了太阳，太阳照在身上暖洋洋的

3、“太阳怎么往下掉”，怎么办呢?(小动物们特别焦急!)

(1)小鸟用藤条把太阳捆住。

(2)小猴子想用竹竿撬起太阳。

(3)松鼠们用松果堆起了松塔，想托住太阳。

(4)我们的小黑牛倒立，想用脚顶住太阳。

(5)最终太阳还是掉进了地里。大家又起先挖太阳。挖着挖着，大家又困又累，都躺在地上睡着了。黎明时分，大家惊喜的发觉，太阳最终又被他们“挖”出来啦。

(三)、总结

把太阳下山想象成“掉”下来，而小动物们想尽方法不让太阳掉下来，正是孩子们天真无畏的想法。日常生活中，我们面对孩子们所做的一些看似冒险的事情，会不谋而合地去严厉阻挡，往往会阻断孩子探究世界的劲头。我们不妨适当放手，让孩子们去尝试一些簇新事物，激发他们探究自然界的爱好，和他们一起体会童真和童趣。

(四)、相识作者

(1)郭振媛/文一个喜爱孩子，酷爱写童话书的人。

(2)朱成梁/图1948年诞生于上海，学生时代在苏州度过。毕业于南京艺术学院油画专业。主要作品有：代表中国参加《地球的一天》的创作，以及《火焰》《团聚》《棉婆婆睡不着》《老糖夫妇去旅行》等。曾获丰子恺图画书首奖、纽约时报年度最佳儿童图书、野间儿童图画书插图佳作奖、博洛尼亚插画奖、陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖等奖项。

《相识太阳》幼儿园大班科学教案2

活动目标：

1.能用语言表达太阳升起来的感觉。

2.能用各种彩纸剪出别出心裁的太阳。

3.培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动打算：

1.音乐《种太阳》;

2、各类红色调纸、剪刀、胶水、塑料盆;

重点难点：

1.幼儿能够剪出太阳的形态。

2.能对太阳作品进行想象装饰。

活动过程：

1.导入：复习歌曲《太阳，您真勤劳》

------(出示太阳)这是什么呀?

------太阳升起来后，我们有什么感觉?

------我们可以用什么动作来表达我们自己心理的这种感觉呢?

------你喜爱太阳吗?哪些小挚友想和太阳做好挚友吗?

2.幼儿操作，师巡回指导

------既然大家都这么喜爱太阳，