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1、小班教案《认识上午和下午》反思
1、小班教案《认识上午和下午》反思
活动目标:
区分上午、下午,并尝试用完整的语言表达上午我在干什么,下午我在干什么?
愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备:
红、绿各一个小房子
幼儿一日生活图片
幼儿一日生活的课件
活动重、难点:
区分上、下午,并能用完整的语言表达
活动过程:
一、手指游戏
1、大胖子睡了,二胖子睡了,高个子睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了,公鸡喔喔叫,太阳出来了,大胖子醒了,二胖子醒了,高个子醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。
2、公鸡喔喔叫,太阳出来了,是什么时候?(白天)
二、谈话导入
1、白天小朋友干什么?(上幼儿园)
2、上了幼儿园先干什么?(上课)
3、上完课了,我们坐的有些累了,我们要去干什么呢?(做早操)
4、做完操了,我们要干什么去了?(回教室)
5、这时候,我们觉得口渴了,要干什么呀?(喝水、看电视)
6、看完电视了,宋佳老师和大家一起干什么呢?(唱歌、跳舞)
7、这是,我们觉得肚子饿了,要干什么去呀?(吃饭)
8、吃完饭了,我们要干什么了?(睡觉)
9、睡醒后我们又干什么呢?(喝水、吃午点、滑滑梯、滚皮球)
10、玩的有些累了,我们去哪儿呀?(教室)
11、回教室干什么呢?(洗手、洗脸、喝水)
12、这个时候呀,你看谁来了?(爸爸、妈妈)
13、爸爸、妈妈接小朋友回家了,你跟老师说什么呀?(再见)
二、观看小朋友一日活动照片
1、小朋友在幼儿园一天的活动,老师把它变在电视机里边了,你们想不想看呀?(想)
2、出示PPT,介绍幼儿在园活动情况,并用完整的话说
三、变魔术
1、小朋友看看,老师今天给你带来了什么?(大大的房子)
什么颜色的呀?(红色的,绿色的)
2、小朋友在幼儿园又是做操,又是滑滑梯,有这么多的事,现在呢?老师把它从电视里变出来,信不信呀?
3、依次出示幼儿一日活动图片
4、用完整的语言表达
上午小朋友上幼儿园
上午小朋友在上课
上午小朋友在做操
5、老师呀,告诉你一个秘密,睡午觉以前叫上午(把上午两字贴在红色的房子上),那睡午觉以后叫什么呀?(下午)
6、上午小朋友做了好多事情,下午,我们做什么了?
下午小朋友在玩皮球
下午小朋友在滑滑梯
下午爸爸妈妈接小朋友回家
7、总结
刚才,我们说了睡午觉以前是上午,睡午觉起来是下午。小朋友说说,现在是上午还是下午?为什么呢?
四、送图片
每位幼儿一张图片(上午或下午图),先观察,再说一说,图片上的幼儿在什么时候干什么?(大生的告诉爸爸妈妈,说对的小朋友把图片送给爸爸妈妈)
活动反思:
作为新手的我,在教学方面没有太多的经验,我不断学习不断积累,以下是我的几点认识:
充分了解托班幼儿在日常生活中积累的认识上午、下午的经验
托班幼儿的孩子,每天的大部分时间都是在幼儿园度过的,带领幼儿回忆一天的生活情况,上午小朋友高高兴兴上幼儿园、上午小朋友跟老师一起跳舞……;下午小朋友滑滑梯、下午爸爸妈妈姐小朋友回家……学生有一些了解,这就是本课的一个知识基础。
帮助幼儿构建知识框架
(1)学生的生活经验一般是感性的、点滴
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