+第一单元+源远流长的中华文化 高三统编版（2019）高中历史选择性必修3一轮复习.pptxVIP

教材知识体系;第一单元

中华优秀传统文化的内涵、特点和世界意义;【时空观念】;课程标准;

;1.列表梳理中华优秀传统文化的发展历程，每个时期文化的特征。

百家争鸣、董仲舒新儒学、魏晋玄学、宋明理学、明清批判思想（主要思想、背景、影响）

2.明清之际西学东渐的背景；特点；表现（人物、著作）；

近代以来西学东渐的时代背景、阶段、代表派别、代表人物、主要思想、主要事件；

对比两次西学东渐的不同；第二次西学东渐对中国的影响；

知道京师同文馆、江南制造总局翻译馆

3.中华优秀传统文化的内涵、意义、特点（能举例）；

历史价值和当代价值；

中华文化源远流长的原因。

如何看待中华传统文化

4.佛教在中国的发展历程，每个时期的特征；佛教传入中国的影响（能举例）；佛教在中国得以传播的原因

5.中国汉字、佛教、儒学、律令制度、风俗习惯等对东亚文化圈影响的表现；

四大发明外传的表现及分别对欧洲的影响；

启蒙思想家吸收儒家文化的目的

6.如何看待外来文化;【关键能力与学科素养】;一、概括中国古代儒家思想的演变阶段;一、概括中国古代儒家思想的演变阶段;一、概括中国古代儒家思想的演变阶段;;三、儒家思想为什么能成为两千多年来中国传统文化的主流;四、儒家思想的当代价值;道德规范——有利于培养现代公民意识；

“大一统”思想——有利于维护国家统一和安定团结；

“以人为本”的治国思想——有利于今天的政治建设；

“和为贵”思想——有利于和谐社会的构建；

民本思想——有利于“三农”问题的解决；

“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善;中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。

——习近平在文艺工作座谈会上的讲话（2014年10月15日);素养检测;

2、（2021山东卷.1）儒家学派重视礼乐，宣扬“乐文同则上下和”；墨家学派认为乐“与君子听之，废君子听治”“与贱人听之，废贱人之从事”。??反映了两者（）

A.文化取向的迥异B.政治立场的不同

C.学术观点的分歧D.生活态度的差异;3、西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（）

A.王国势力强大B.百家争鸣局面的延续

C.现实统治需要D.兼收并蓄的文化政策;5、（2020山东卷.5）黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑未”，其中“抑末是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在（）

A.表达对社会现实的不满B.论证变革经济政策的合理性

C.宣扬经世致用思想D.促进资本主义萌芽发展;谢