小学五年级体育教案优秀3篇.docx

小学五年级体育教案优秀3篇

小学五年级体育教案篇一

设计理念:

以《体育课程标准》为依据，贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激m.haozuowen.net发学生的体育爱好，变更单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松开心中完成教学目标，并从中学到一些简洁的动作方法和活动技能。

教学目标：

（一）、情感、看法、价值观：

1、激发学生主动参加体育活动的爱好，让学生能在活动中展示自我，欢乐熬炼，使学生驾驭一些自我爱护和自我防范的实力。

2、培育学生的主动创建性，和吃苦耐劳的精神。同时增进学生团队合作意识和竞争意识。

（二）、学问与技能：

1、通过教学，使学生能体会一绳多用的方法，培育协调实力。

2、通过学生在跳绳中主动设计、创建的练习，发展学生的灵敏、协调的实力，并促进学生智力的开发。

教学重点、难点：

1、通过各种跳绳嬉戏的体验活动驾驭肯定的技能。

2、在练习中，能够驾驭跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。

教材内容分析：

跳绳是小学生非常喜爱的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调协作的一种身体活动，它可以通过限制动作的繁简和速度的快慢而很简单地达到调整运动量的目的，适合不同的年龄和性别。本次课在学习驾驭双脚快速跳和单脚交换跳的基础上，发挥学生想象力与创建力，创编出形式多样的跳绳方法来丰富我们的体育课堂。由于设备简洁，不须要很大的场地，简单开展，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增加少儿心肺功能和胃肠功能。

五情分析

好动是小学生的天性，他们对体育活动有着广泛的爱好，自信念强，但留意力简单转移，缺乏合作精神等不良心理倾向。本课的教学对象是五年级的学生，他们正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依靠性强、自我约束实力较差；2、仿照实力强；3、具备肯定的探究学问、自主创新的实力。五年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。她们都比较活泼，思维反应灵敏，仿照实力和接受实力强。但是自我约束实力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应实力，能在集体活动中与她们团结合作，完成活动任务。针对五年级学生的生理和心理特征、认知规律，我选择了各种方式的跳绳为本课的教学内容。

教学策略与设计思路

跳绳是一项对学生身体发展特别有价值的体育活动，教学时依据教学目标，在各个环节设置问题，让学生带着问题去探究和实践，在相应的环节里面，通过学生的探究变出形式多样、丰富多彩的练习内容，使学生在合作、创新的过程中享受成果。本课是以短绳为主线，把短绳、长绳有机地联系起来而设计的。使学生在实践和活动过程中，自主探究和学习一般规律和技能，为有实力的学生向更高的技术难度发展供应平台。并通过实践找到短绳与长绳结合，开发它们的练习方法，提高运动的趣味性和熬炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。

课型与教学方法

本课是新授课，因为小学生的留意力易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采纳“讲解法、直观法、学生创新方法、练习法、竞赛法”充分调动学生主动主动性。

教学时数：1课时

教学过程：

略

五年级下册体育教案篇二

学习阶段：水平三

学习目标：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。

学习内容：弯道跑

学习步骤：

一、情景的导入

老师活动：

1、老师组织队列和广播操的练习提示在齐步走的队列中存在的问题并要同学们从自身找寻问题以正确的心态对待齐步走。

2、把同学们组织成两路队行进行练习，老师呼口令，组织以小队进行练习。

3、订正广播操中存在的错误动作并要求同学们从思想上相识到广播操的重要性，从看法上重视广播操。

4、组织同学跟随音乐进行练习，巡回指导。

学生活动：

1、要从看法上相识广播操和齐步走的重要性。

2在老师的指挥下协作老师的口令仔细的练习，在分组练习时要更好的提高自己的动作的质量。

3、要把广播操的动作做到位。

组织：纵队和散点