S22051039-北师大版小学数学三年级上册单元作业设计-第七单元《年、月、日》-2022.6.5加答案.docxVIP

S22051039-北师大版小学数学三年级上册单元作业设计-第七单元《年、月、日》-2022.6.5加答案.docx

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北师大版三年级数学上册第三单元《年、月、日》作业设计

所属模块、单元、内容。

单元来源:北师大版义务教育课本—三年级数学上册第三单元

所属版块:《年、月、日》

二、单元内容解读

1.单元评价目标?

《年、月、日》是北师大版三年级数学上册第三单元内容。基于新课标要求,从知识技能,能力目标和价值目标多个维度确立本单元的评价目标:

(1)掌握年、月、日之间的关系,掌握并判断大月、小月、平年、闰年的方法。掌握24时计时法表示某一时刻的方法,学会计算简单的经过时间,知道时间与时刻的区别。

(2)学习,多种形式的活动和作业培养学生观察,归纳概括及自主学习的能力,促进思维发展

(3)积极参与数学学习活动,在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣,增强自信心。

2.单元知识结构

本单元的知识是学生在三年级上册已经学习了时间单位,并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验。有关年、月、日方面的知识,也越来越多出现在他们的生活和学习中,有了形成较长时间观念的基础。本单元在学生已有的知识基础上,介绍了年、月、日等时间单位和24时计时法等方面的知识,以及一些简单的时间计算方法。让学生把数学知识和现实生活紧密联系起来,从而体会时间的可贵和学习的乐趣,教材注重知识的内在联系,提高学生综合运用知识解决问题的能力。

3.单元作业目标

(1)掌握年、月、日之间的关系,掌握并判断大月、小月、平年、闰年的方法。

(2)掌握24时计时法表示某一时刻的方法,学会计算简单的经过时间。

(3)知道时间与时刻的区别。

三、单元作业双向序目表

北师大版三年级第五册第三单元《年、月、日》双向序目表

题号

改编/原创

题型

内容目标

认知

维度

能力

维度

预估

难度

一.1

原创

画图填空

年月日,月历卡

掌握

数感

一.2

原创

填空

大小月、年历卡

掌握

推理能力

一.3

原创

连线

大小月、节日

掌握

数感

一.4

原创

应用题

大小月、年月日

理解

数感

二.1

原创

连线

平闰年

了解

推理能力

二.2

原创

选择

平闰年、二月份的天数

掌握

运算能力

二.3

原创

判断

平闰年、二月份的天数

运用

运算能力

二.4

原创

解决问题

平闰年计算,文化知识

运用

解决能力

三.1

改编

选择

区分12、24时,钟表

理解

数感

三.2

原创

计算

12时和24时转换

理解

数感

三.3

改编

选择

区分12,24时

理解

说理能力

三.4

原创

应用

时间计算

掌握

运算能力

四.1

改编

解决问题

时间表

掌握

计算能力

四.2

原创

完成表格

时间活动记录

理解

运用能力

四.3

原创

实践活动

日常活动记录

掌握

观察能力分析能力

单元作业设计(分课时设计练习)

北师大版数学三年级上册第七单元作业设计

第1课时看日历

一、(改编)把下面日历填完整。

已知2022年3月1日是星期二,完成下面3月份的日历卡。

设计意图:学习了解年月日,与我们生活实际相结合,日历的填写;这样设计有利于学生掌握年月日的时间单位。

二、我是填空小能手。

1、(改编)一年有____个月。大月每个月有____天,小月每个月有____天。

2、(改编)观察年历卡,将每个月的天数记录在下表里。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

2020

2021

设计意图:学习区分大小月,掌握拳头口诀记忆法。

三、我是连线小能手。

设计意图:学习区分大小月,能够熟知节日,帮助学生掌握与生活相关的数学知识,培养学生的生活数学思维。

四、生活中的数学小能手

1、(原创)乐乐的妈妈比乐乐大24岁,可是她俩过的生日次数一样多,妈妈的生日是________月________日。

2、(原创)丁丁奶奶觉得这样一个月一个月地去药店买药挺麻烦的,为了方便,奶奶一下子买了一大盒降压药,这一大盒里有12小盒,每小盒有30片。奶奶想知道,如果每天吃一片,这一大盒够2022年吃一年吗?

设计意图:学习区分大小月,结合生活实际计算解决生活问题。

第2课时平年、闰年

一、(原创)连一连

设计意图:学习区分平年和闰年,并快速找出区分的规律,有利于生活中推算平闰年。

二、(原创)做正确的选择

1.平年二月有()天,闰年二月有()天

A.30;30B.28;29C.29;30

2.2022年的一月、二月、三月共()天

A.90B.91C.92

设计意图:学习区分平年和闰年,二月份天数的差别,并快速计算。帮助学生了解平闰年二月天数,构建正确的时间框架。

三、(原创)聪明小法官。(判断对错)

1.闰年的二月

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