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主题班会设计与教案

主题班会设计与教案主题班会设计与教案1

一、活动目的：

职高学生是在磕磕碰碰中成长的，曾经走过弯路，现在憧憬走上正路或已经走上了正路，但有些同学没有毅力、恒心进一步前进，没有雄心进一步完善自己，于是信念发生了动摇。本次班会设计，目的是让同学们好好回顾自己的过去，坚决自己现在的信念，以便胜利地走到终点，学会做人，学到技能；另外通过活动培育学生组织、策划、主持、表演实力，训练学生依据真实生活素材进行故事、小品、相声、哑剧、采访稿等艺术创作，最终形成语文综合运用实力。

二、活动形式：

讲故事、唱歌、散文朗诵、小品、相声、哑剧、采访等。

三、活动打算：

1、老师视察学生生活动态，确定“路”班会主题。

2、召开班干部、小组长、课代表、寝室长、任课老师会议，探讨确定主题内涵，动员全班同学搜集发生在本班同学身上真实的故事。

3、组织活动骨干对收集的生活素材进行筛选，分组进行文艺创作。

4、竞标主持人角色，自荐、他荐各个节目的表演者，以及环境的布置者。

5、语文老师指导学生故事、小品、相声、采访稿、请柬、节目单的创作，指引学生主题的挖掘和艺术的夸张、渲染，告知学生文学艺术与生活现实的区分与联系。

6、班长邀请艺术老师对节目编排进行指导，活动开展前一周班长送请柬邀请学校有关领导、班主任和任课老师参与活动。

7、活动开展前一天夜里，环境布置中标者布置环境。（场地最好放在本班教室，这样亲切、温馨）

四、活动课时支配：

打算时期（筹划、组织、训练）为三周，其中素材搜寻、编写为课内指导1课时，小品、相声、故事、请柬、节目单等写作指导为课内2课时，其余都在课外进行。

五、主题班会步骤：

（一）出场

1、两位主持人出场念开场白，表达本次班会的目的以及主题的内涵

2、主持人宣布参与活动的人员

3、哑剧出场，用无声的肢体语言倾诉我们曾走过的各个阶段的路程中不同的生活状态

（二）弯路

主持人串词，回忆我们过去的迷茫和曾走过的弯路，同学们可以用故事、相声等节目表达。

（三）心路

1、主持人串词，表达今日的我们对生活的反思，对成长道路的思索。

学生可以用歌曲、散文朗诵等表达自己心灵的震撼，灵魂的醒悟，表达曾对自己细心呵护的父母、不倦教化的师长，热心帮助的同学，对于这些不同角度的爱的感恩。

2、可以接着用采访的形式表达同学们对于父母曾经恨铁不成钢心理的新理解，通过采访可以让同学们谈谈对父、母亲节日的相识，对父、母亲和老师的新要求。

（四）正路

1、主持人串词，引出同学们今日的生活追求。

2、可以用小品、采访、歌曲表达今日同学们面对新的旅程出现的新的精神面貌，已经在同学们生活中、学习中出现的丰硕的成果。可以通过家庭生活、操场活动、教室学习气氛、寝室休闲相处等生活情景展示同学们新的面貌。

（五）结束语

1、主持人出场念结束语，总结班会主题，宣布班会节目的人物故事缩影，以及同学们为班会的筹划、打算、训练的热心参加。

2、合唱歌曲，进一步表达迎接挑战、主动上进、努力拼搏的志向。把班会气氛推向高潮。

（六）班主任、语文老师、其余领导总结，谈参与班会、倾听同学们心声的感受。

六、活动建议：

1、班会综艺活动题材要有真实性，要贴近学生生活，要让学生有话想说、有情可抒、有歌想唱，要让学生放开心怀诉心灵之曲。

2、要尽量挖掘每位同学的特性特长，量体裁衣，让每位同学都参与表演，例如最终合唱歌曲、采访等形式都为全体学生的参加创建机会。

3、活动后学生要写体会，深化情感教化，品尝展示的成就感，同时总结阅历，为下一次综合实践活动的胜利开展打下基础。主题班会设计与教案2

一、班会目的：

通过开展以“珍爱生命，平安第一”为主题的平安学问教化班会，增加班内学生的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的平安学问，达到主动预防危急的发生并提高学生基本自我爱护的实力。

二、活动内容：

1、十多种常用平安标记的图片的巩固学习。

2、利用贴近学生校内生活平安方面的儿歌《平安歌》进行学习。

3、齐做平安学问的选择题。

三、活动打算：

1、收集适合学生特点的一些平安标记图片并打印部分图片。

2、改编贴近学生实际的《平安歌》，收集有关交通、消防、校内外平安自护的学问作为选择题内容。

四、活动过程

1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于平安标记的图片，师问生答。

2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，平安事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不