- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
PAGE/NUMPAGES
专注:心无旁骛,万事可破
XXX小学语文科第四册教案设计
(20XX-20XX度下学期)
课题:古诗二首
课型:
新授课
任课
教师
XXX
教学
内容
简析
《村》主要推写了一幅春天孩子们在村旁些芳荁地上放风筝的圣景、是一幅自然景物和活动的人物融合在一起的、充潢生机的、春意盎然的农村生活图画。
《咏柳》是一首咏物诗,形象生动地描绘了刚刚发出新芽的柳树美而的姿态,并对神奇的大自然发出了由衷的赞颂,表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。
学生
学情
分析
有了之前三个学期的语文学习经验,进入本学期学习时,孩子已经具备了自主识字、写字、读文等学习能力,他们能够借助拼音进行生字学习,同时能够自主朗读课文。
教学
重点
难点
重点:流利、有感情地朗读并背诵诗歌,形成诗歌文化积累。
难点:理解诗歌大意,感悟诗歌的美好意境,体会春天大自然的美好。
教具学具及多媒体应用
生字词卡片;多媒体课件;
搜集高鼎、贺知章的资料
课时
2课时
教学
目标
第一课时
1.会读“莺、拂、堤”等5个生字,会写“诗、村、童”3个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌《村居》。
3.理解诗歌大意,感受春天的景物之美以及孩子们放风筝的有趣画面,体会诗人对春天的喜爱和赞美之情。
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
一、激趣导入,引出课题
1.课件播放一组春天风景图片,引导学生观图并说说自己的感受。
生:我看到地上的小草已经变绿了,看上去就像是铺了一块绿色的大地毯。
学生观图并说说自己的感受
第
一
课
时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
生:小河边柳树开始发芽了,好像是美丽的姑娘在对着河水梳长头发呢!
生:我还看到燕子在天空中快乐地飞翔。
师:孩子们,你们不仅看得仔细,还说得生
动形象,从你们的描述中,老师感受到了美好
的春天正向我们走来。接下来,老师就带你们
一起走进春天的大自然,看看古代诗人们眼中
的春天又是一番怎样的情形。
2.板书诗题:古诗二首,引导学生跟随教师书空课题,注意生字“诗”的正确书写及朗读(翘舌音、整体认读音节),其中右边的三笔横画之间要做到等距且第二笔横画要长于另外两笔。同时引导他们在课后田字格内将“诗”字进行描红并临写两遍。
3.过渡引入:接下来,我们先来学习其中的一首《村居》它是清代诗人高鼎写的。课件出示诗歌,指导学生读准诗题中“村”的读音(平舌音“cūn”)。
二、自主探究,感悟诗意
1.引导学生自主朗读诗歌,借助拼音读准字音,读通诗句,并试着读出诗歌的停顿与节奏。
2.检查学生自主朗读诗歌情况:
(1)抽取诗歌中的生字卡片“莺、拂、堤”等,指名学生朗读生字,教师根据学生的朗读适时进行朗读纠正,注意提醒读准“莺”是后鼻音,“堤”读“dī”。
(2)指名两位学生逐句朗读诗歌。教师适时进行诗歌范读指导,重点提醒读好节奏(课件出示“草长莺飞/二月天,拂堤杨柳/醉卷烟。儿童散学/归来早,忙趁东风/放纸鸢”)。
(3)学生齐改诗歌,教师重点强调指导读好诗歌的短暂停顿。
3.引导学生再次自主朗读诗歌、边读边借助画面想一想你从哪些地方看出丁这首诗歌是描写乡村的春天的画出相关词句。
(1)指名学生汇报展示自己的发现(从“拂堤杨柳醉春烟”这句话看出来的······),课件适
时出示诗歌第1、2句“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,引导学生抓住“二月天”理解诗歌所描述的时间是“早春一月”,并借助
师生互动
学生跟随教师书空课题
在田字格内将“诗”字进行描红并临写两遍
学生读准诗题中“村”的读音
学生自主朗读诗歌,借助拼音读准字音,读通诗句,并试着读出诗歌的停顿与节奏
学生逐句朗读诗歌
学生齐改诗歌
学生汇报展示自己的发现
第
一
课
时
教
学
过
程
教师活动
学生活动
插图理解“草长莺飞”所表现出来的万物复苏、欣欣向荣的春天气息。同时,引导学生图文对照感受春天柳树的特点(柔美,在春风中轻拂堤岸,令人陶醉),随文理解“醉”(沉醉、陶醉)、“春烟”(艳阳高照下的水泽和草木间烟雾弥漫的样子)。
(2)引导学生试着用自己的话说说第1.2句诗句的大意,教师适时进行归纳(早春二月,村子前后的青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸,在水泽衣和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着令人心醉)。引导学生感受乡村春天的景物美(板书:景美)。
(3)指导学生感情朗读第1.2句诗歌,注意读出春天大自然的景物美。
4.质疑想象:在这样美好的春天里,你最想做的事情是
您可能关注的文档
- 仁爱版九年级英语下册U5T3SC教案.doc
- 幼儿园幻想记录教案-教案.doc
- 外研版三年级英语上册Unit 2 Point to the desk 教案 1.doc
- 人教精通版四年级英语下册 Unit 3 What subject do you like best Lesson17 习题2.doc
- 四年级上册数学试题 - 期末质量常规调研卷 苏教版.doc
- 人教版五年级英语下册Unit6WorkquietlyPartB练习.doc
- 2023年人教PEP三年级英语下册Unit3Atthezoo单元测试试题(附答案).doc
- 大班科学教案:泥土和石头.doc
- 2023年苏教版一年级数学下册《元、角、分》单元教学设计.doc
- 人教版一年级数学上册第一单元数一数综合测试A.doc
- 药品经营管理规范培训总结.docx
- 药品仓库管理规范标准.docx
- 药品库房安全管理制度及流程.docx
- 药品管理培训记录.docx
- BS EN IEC 61158-6-2-2023 ⼯业通信网络 现场总线规格 第6‑2部分:应用层协议规范 类型 2元素 中文版(3-2).pdf
- 文案ote sph jwbk241-fm darksiderg暗黑骑士.pdf
- 初中历史与社会教学课件:原创第10课 建设中国特色社会主义(课件).pptx
- 基于Java的车险交易系统的设计与实现.docx
- 基于JAVA的健康管理系统设计与实现——针对企业员工群体.docx
- 基于JavaWeb的毕业设计管理系统的设计与实现.doc
文档评论(0)