教师工作职责培训灾难准备与应急管理.pptx

教师工作职责培训灾难准备与应急管理汇报人：XX2024-01-18

目录引言教师工作职责概述灾难准备与应急管理基础知识教师在灾难准备与应急管理中的角色与责任校园常见灾难类型及应对措施提高教师灾难准备与应急管理能力的途径和方法CONTENTS

01引言CHAPTER

目的和背景提升教师应对灾难的能力通过培训，使教师掌握基本的灾难应对技能，能够在紧急情况下保护自己和学生的安全。完善学校应急管理体系通过培训，促进学校应急管理体系的完善，提高学校整体应对突发事件的能力。促进学生安全意识的提升通过教师的引导和培训，增强学生的安全意识和自我保护能力。

与家长的沟通与协作培训教师学会与家长进行有效的沟通和协作，共同保障学生的安全。学生心理辅导培训教师掌握基本的心理辅导技能，能够在灾难发生后对学生进行心理疏导和帮助。应急疏散演练组织教师进行应急疏散演练，熟悉学校应急疏散方案和路线。灾难基础知识培训教师了解常见的自然灾害和人为灾害类型、特点、预警信号等基础知识。应急避险技能培训教师掌握基本的应急避险技能，如火灾逃生、地震躲避等。培训内容和目标

02教师工作职责概述CHAPTER

根据教学大纲和学生需求，制定详细的教学计划，包括课程目标、教学内容、教学方法和评估标准。制定教学计划按照教学计划进行授课，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提供课后辅导和答疑。授课与教学辅导根据教学目标和评估标准，对学生的学习成果进行公正、客观的评价，及时反馈学生的学习情况。评估学生成绩教育教学职责

学生心理辅导关注学生的心理健康状况，提供必要的心理辅导和支持，帮助学生解决学习和生活中的困扰。学生日常行为管理关注学生的日常行为表现，引导学生树立正确的价值观和行为规范，及时处理学生之间的冲突和问题。家校沟通与合作与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。学生管理职责

课题申报与成果转化积极申报各类课题和项目，开展科学研究和实验工作，将研究成果转化为实际应用或学术论文。学术交流与合作参加学术会议、研讨会等活动，与同行专家进行交流和合作，促进学术交流和合作。学术研究积极参与学术研究和交流活动，关注学科前沿动态，提升学术素养和研究能力。科研与学术职责

03职业道德与责任遵守教师职业道德规范和相关法律法规，认真履行教师职责和义务，为学生的成长和社会的发展负责。01参与学校公共事务积极参与学校的公共事务和管理工作，为学校的发展和进步贡献自己的力量。02社会服务利用自己的专业知识和能力，为社会提供相关的服务和支持，如参与公益活动、提供咨询和建议等。学校及社会服务职责

03灾难准备与应急管理基础知识CHAPTER

包括地震、洪水、台风、暴雪等由自然力量引发的灾害。自然灾害人为灾害技术灾害包括火灾、爆炸、恐怖袭击等由人类行为导致的灾害。包括核泄漏、化学物品泄漏、网络攻击等由技术原因引发的灾害。030201灾难定义与分类

应急管理原则与策略通过加强预防措施，减少灾害发生的可能性。在灾害发生后，迅速启动应急响应机制，组织救援和恢复工作。基于科学分析和评估，制定合理的应急管理策略和措施。充分利用各种资源，提高应急救援和恢复工作的效率。预防为主快速反应科学决策资源整合

安全风险评估预警机制建立紧急疏散演练宣传教育校园安全风险评估及预警机期对校园进行安全风险评估，识别潜在的安全隐患和风险点。根据安全风险评估结果，制定相应的预警机制和应对措施。定期组织紧急疏散演练，提高师生在紧急情况下的自救和互救能力。加强安全宣传教育，提高师生的安全意识和应对能力。

04教师在灾难准备与应急管理中的角色与责任CHAPTER

参与制定学校灾难应急预案，明确应急流程、疏散路线、集合地点等关键信息。制定预案熟悉并掌握预案内容，确保在紧急情况下能够迅速、准确地执行。熟悉预案根据学校实际情况和演练反馈，及时更新预案，提高预案的针对性和实用性。更新预案制定并执行应急预案

根据学校应急预案，制定学生疏散演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员等。制定演练计划按照演练计划，组织学生有序进行疏散演练，确保学生掌握正确的疏散方法和逃生技能。组织实施对演练效果进行评估，发现问题及时改进，提高演练的实效性和可操作性。演练评估组织学生进行疏散演练

心理支持在灾难发生后，为学生提供心理支持，帮助学生缓解紧张、恐惧等不良情绪。心理辅导针对受灾学生可能出现的心理问题，提供个性化的心理辅导服务，促进学生心理健康发展。家校沟通与学生家长保持密切沟通，及时反馈学生心理状况，共同做好学生心理康复工作。提供心理支持与辅导服务

123参与学校灾后重建规划工作，提出合理化建议和意见。参与重建规划协助学校调配人力、物力等资源，确保重建工作顺利进行。协助资源调配在重建过程中，关