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教育学原理习题（附参考答案）

一、单选题（共50题，每题1分，共50分）

1、教育目的要回答的根本问题是()。

A、谁掌握教育的领导权

B、教育是为谁服务

C、什么人应接受教育

D、教育要培养什么样的人

正确答案：D

2、下列对课程的说法不正确的是（）。

A、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点

B、对于课程的界定，各类教育学著作的说法并不一致

C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期

D、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心

正确答案：A

3、18-19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（）。

A、义务教育系统与非义务教育系统

B、职业学校系统与普通学校系统

C、公立学校系统与私立学校系统

D、大学—中学系统与小学—初等职业学校系统

正确答案：D

4、形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于（）的争论。

A、知识与能力

B、分科与综合

C、直接经验与间接经验

D、知识与思想

正确答案：A

5、主张学生“一般发展”的是（）。

A、赫尔巴特

B、凯洛夫

C、夸美纽斯

D、赞可夫

正确答案：D

6、世界上最早系统地论述教学理论的专著是()。

A、中国古代的《学记》

B、古代印度的《吠陀》

C、柏拉图的《理想国》

D、亚里士多德的《政治学》

正确答案：A

7、根据《中华人民共和国教育法》，国家实行学校教育制度。以下说法中正确的是（）。

A、学校教育制度不属于国家基本教育制度

B、职业教育不是学校教育制度的组成部分

C、学校教育制度由全国人民代表大会颁布实施

D、学前教育是学校教育制度的组成部分

正确答案：D

8、教学和智育是()。

A、因果关系

B、隶属关系

C、交叉关系

D、同一关系

正确答案：C

9、课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中，有单一课和综合课之分.其划分的主要依据是()。

A、一周课程所完成的任务类型数

B、一单元课程所完成的任务类型数

C、一节课所完成的任务类型数

D、一门学科应完成的任务类型数

正确答案：C

10、1939年,明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是()

A、巴班斯基

B、赞科夫

C、凯洛夫

D、马卡连柯

正确答案：C

11、20世纪教育目标发展总目标中的“两基”是（）。

A、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

B、基础知识和基本技能

C、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

D、基础知识和基本素质

正确答案：C

12、（）指师生为完成一定的教学任务而在共同的教学活动中采用的手段，包括教师教的方法和学生学的方法。

A、教学要素

B、教学原则

C、教学规律

D、教学方法

正确答案：D

13、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。

A、职业教育

B、义务教育

C、普通教育

D、终身教育

正确答案：D

14、乌申斯基说：“儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这意味着我们在教学中应重视运用（）。

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

正确答案：B

15、有利于高效率、大面积地培养学生的教学组织形式是（）。

A、班级授课制

B、特朗普制

C、文纳特卡制

D、道尔顿制

正确答案：A

16、儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、个别差异性

正确答案：B

17、影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（）

A、生产力

B、政治制度

C、经济制度

D、意识形态

正确答案：A

18、教师劳动的根本任务是（）。

A、进行思想品德教育

B、教书育人

C、发展学生的智力

D、传授科学文化知识

正确答案：B

19、我国教育目的的根本特点是（）。

A、坚持党的领导

B、培养社会主义劳动者

C、坚持社会主义方向

D、发展科技和经济

正确答案：C

20、下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是（）。

A、《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

C、《中国教育改革和发展纲要》

D、《中共中央关于教育体制改革的决定》

正确答案：D

21、直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

A、必修课与选修课

B、学科课程与综合课程

C、学科课程与活动课程

D、显性课程与潜在课程

正确答案：C

22、以勒图尔诺为代表的教育起源理论是………()

A、生物学起源理论

B、心理学起源理论

C、需要起源理论

D、劳动起源理论

正确答案：A

23、人的发展是指人的（）。

A、个性的发