二年级上册《曹冲称象》4公开课比赛精品PPT课件3.pptx

曹冲称象知识链接曹冲(196—208)，曹操的儿子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱，留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继位之意，但曹冲年仅十三岁就病逝了。曹操(155—220)，字孟德，东汉末年著名的军事家、政治家、文学家，三国时期魏国的奠基人和主要缔造者。请同学们大声地朗读课文。1、用“——”画出课文中要求会认的字。2、用“○”圈出课文中要求会写的字。3、边读边标出自然段的序号。生字认一认cáochēngyuángēnzhùyìlùn曹称员根柱议论zhònggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàng重杆秤砍线止量“称、柱、杆、秤”见“生字写一写”cáoyuángēn曹操官员树根yìlùnzhòng会议沉重讨论大官曹操柱子议论秤杆宰割摇头一艘船舷微笑称一称曹冲七岁创造多音字杆称重chēng（大称）gǎn（一杆秤）zhòng（重量）chèn（称职）gān（旗杆）chóng（重复）老师范读课文思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。第一自然段讲了一件什么事？曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。时间：古时候人物：曹操、曹操的儿子、官员事情的起因我会读古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。少先队员营业员学员大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。根柱又高又大。这头大象怎么样？你是从哪些话中看出大象又高又大？身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。谁有那么大的力气提得起这杆大称呢？（反问句）谁都没有力气提得起这杆大称。（陈述句）你有什么感受？这么大的象有多重呢？这么大的象到底有多重呢？谁有办法把这头大象称一称呢？称象的原因大臣的称象办法：造大秤不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头比较每组中的两句话意思有什么不同。1、曹操听了摇头。曹操听了直摇头。2、曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。演示称象过程听到称大象的方法，曹冲想：（用船当大称，用石头代替大象，可以一块一块地称）如果我是曹冲，还会想:（）思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。问题归纳。曹冲是如何称象的？我有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。主题归纳课文讲述了曹冲用巧妙的办法（）的故事，赞扬了曹冲善于观察、爱动脑筋的品质。这个故事告诉我们，遇到问题时要善于动脑筋思考。称象官员好奇决定称象曹操得象曹冲称象砍树造大秤曹操直摇头官员们用石头代替大象曹冲称出大象重量文章结构多动脑筋比一比，再组词。做（）底（）柱（）作（）低（）住（）柱子底下做人住下高低作文照样子，写词语。例：又高又大________________________________________又高又壮又大又圆又红又甜又白又胖课后讨论（1）曹冲的办法好吗？（2）如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法？