部编版三年级《语文》上册习作《写日记》精美课件.pptx

;第1课时;阅读例文;10月25日星期一晴;爸爸告诉我捉鱼时不要着急，要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼！我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”

时间过得真快呀，不一会儿爸爸和舅舅好像就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。

今天真是高兴的一天。;写日记是多么重要的一件事，写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事！;把当天亲身经历的事、看到的事、听到的事、自己的想法和感受等写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人的一个共同特点。;快速浏览教材中的例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呢？;;再读读这则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想一想为什么这样写就有趣。;同学们闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？;选择素材：上体育课。

讨论：体育课可以写什么内容？;上课前、课堂上、下课后;练写草稿，检查。第一遍检查句子通不通顺，自由读。第二遍看看有没有错别字。第三遍看看标点是否正确。

同桌互评，互相纠正补充。

修改，誊写习作。

在班里读几篇好的日记，说说哪儿写得好。;总结写法

多观察，能把文章写真实；

多思考，能把文章写明白；

多修改，能把文章写通顺；

多读书，能把文章写精彩。;评价标准（最高5★）;完成星级评价。

你有什么收获？还有什么问题？把你的日记读给家长听，再让他们看看。

我们准备一个日记本，坚持写日记。写日记能记下我们美好的童年。“读书破万卷，下笔如有神”告诉我们要多读书，多看看别人写的，自己也能提高。睁大你的眼睛，竖起你的耳朵，开动你的脑筋，用心去感受，拿起笔记下感动你的人和事。;习作：写日记;;;一、明确目标掌握格式;日记？;读例文，讨论：日记与我???以前写的作文有什么区别呢？;;格式方面：;内容方面：;;;;;;选材方面：;温馨提示：日记不能记流水账。要选择一天中有趣的、伤心的、快乐的等难忘的事情来记录。如例文中，小作者选择了“掉牙”来写。这是一件意义非凡而又难忘的事情，所以让人印象深刻。;选材方面：;选材方面：;;泡泡先生;;接下来，请同学们闭上眼睛，回忆一天的所见、所闻、所感、所想，想一想今天你都发生了哪些事情呢?想好后，可以睁开眼睛将发生的事情一一罗列到思维导图上。;;;请拿出日记本，写一篇精彩的日记吧！

注意日记的格式，并要用第一人称来写。;;;;一、回顾旧知导入新课;选材方面：;二、情景创设修改错例;;;;;;;;;;;精彩日记;;;;;;;写日记的好处是什么？;