第四单元 笔尖流出的故事-六年级语文上册作文指导与范文赏析（统编版）.docx

第四单元笔尖流出的故事

题目回放

写作内容

本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。

环境：开满丁香花的校园

人物：淘气包张明

雷厉风行的班长王寒冰

充满活力的年轻班主任李军

环境：冬日黄昏时车来人往的街头

人物：充满爱心的少年陆天

志愿者徐明

环境：月光下的村庄

人物：铁蛋

铁蛋远道而来的表哥

写作目标

1.能围绕主要人物展开丰富的想象，创编生活故事。

2.把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境。

思维导图

写法指导

1.分析所给的环境和人物

环境是故事发生的背景，人物是故事的核心，人物的活动离不开环境。分析所给情境中环境和人物隐藏的信息，有助于设置故事情节。如“冬日黄昏时车来人往的街头”，这个短语提示了我们故事发生的季节、时间、地点；而“充满爱心的少年陆天”，这个短语提示我们塑造人物时要凸显出其有爱心的品质特征，此外还要注意人物的动作、语言等要与“少年”这个设定相符合。

2.设置故事主线

在虚构故事时，可以按照以下几个要素先设置故事的整体框架：什么时候？在哪里？谁（和谁）？发生了什么事？

3.写清完整的故事

在构思好故事走向的基础上，围绕主要人物把故事写清楚。同写记叙文一样，虚构的故事也要写清事情的起因、经过、高潮和结果。在故事发展过程中，还可以构思一些细节（外貌、语言、动作、心理等），让人物形象更鲜活。

4.通过多种描写方法塑造人物形象

在描写人物时，要善于运用外貌描写、语言描写、动作描写与心理描写等方法，生动而准确地展示人物个性特征。成功的语言描写、动作描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，还要能反映出人物的思想感情，表现出人物的性格特征。心理描写是表现人物特点、表明中心的重要渠道。通过心理描写来展示人物形象时，一定要把心理活动的过程展现出来。下面看看课内片段，体会作者是如何通过多种描写方法塑造人物形象的。

范文赏析

【范文一】

新老师驾到

一个美丽的校园里开满了芬芳的丁香花，这个学校因此得名“丁香花学校”。①今天“丁香花学校”发生了一件轰动全校的大事，原来是有一位新老师转来四（5）班任教。

校长刚在广播室宣布完这件事，四（5）班的淘气包张明就闲不住了，他不以为意地说：“有什么了不起？强龙不压地头蛇，不管是谁来了，我还是王！”这时，雷厉风行的班长王寒冰生气了，严肃地对张明说：“你要是再给新老师恶作剧，你就等着挨训吧！”②

张明不屑一顾，他想给新老师一个“下马威”，于是瞒着王寒冰，偷偷拿了一块黑板擦放在门的上边，并且半掩着门。忽然，一阵轻快的脚步声传来，张明赶紧回到座位上，端端正正地坐着。不一会儿，一个穿着大衣的男人推开了门，黑板擦顿时掉了下去，然而他轻轻一闪，躲过了。张明的计划落空了。那个男人来到讲台上，幽默地说：“校长叫我小心你们原来是这么一回事。是哪位同学干的呀？”全班沉默不语，他想了想，说：“我已经知道是谁干的了，他怎么把衣服穿反了呢？”同学们好奇地望向张明。

“原来是你啊，我原来还不知道呢，谢谢大家配合！先自我介绍一下，我叫李军，你就是张明吧？”

张明趾高气扬地说：“是的，我就是大名鼎鼎的四（5）班一哥——张明！”“你说话给我注意点！”王寒冰拍了拍桌子。李军走了下来，他看着张明，其他同学都望着张明，心里都想张明待会儿又要被老师教训了。但是，李军摸了摸张明的头，大声说：“没想到张明原来是一个小帅哥，看起来挺聪明的样子！”③

张明听了，不由得一愣，呆呆地望着李军，只见李军笑眯眯的，不像生气的样子，他不由得想：长这么大，除了爸爸妈妈之外，从来没人夸过他呢！他心里产生了一种别样的感受。

李军的教学方法与共他老师的成然不同，他的教学方法深入浅出，寓教于乐。④四（５）班的同学受张明这个昔日是淘气包而现在是好学生的影响，个个一改往日的坏习惯，发愤图强，认真学习。全班同学的学习成绩逐步提高，到了期末考试，班级的平均分在全年级中名列前茅。各班老师纷纷来取经，后来全校学生的成绩越来越好了。

范文点评

①交代了故事发生的环境和地点。

②描写了王寒冰和张明的语言，展现了张明调皮捣蛋的性格特点，为后文的情节作铺垫。

③小作者在描写李军和张明的对话时插入对王寒冰当时生气的样子的描写，这就与李军的态度形成鲜明的对比，衬托出李军的和蔼和机智。

④小作者具体细致地记述了李军与张明在第一节课的“斗智斗勇”，而简述了李军在教学方面的高明，有详有略，主次分明。

◎思路梳理

开头——开篇交代了故事发生的环境和地点

1.描写王寒冰和张明的对新老师到来的不同态度为下文做好铺垫

中间2.李老师轻松化解掉张