高考写作指导：“顺境与逆境”导写+.docxVIP

高考模拟作文“顺境与逆境”导写+标题+素材+优秀开头结尾+范文2篇

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

近日，临沂大学文学院教师邢斌的一篇文章引发广泛关注，他以《2022年冬，我在临沂城送外卖》为题，讲述了自己整整一个月送外卖的亲身经历，包括遭受的诸多肉体上的劳苦与尊严上的屈辱。这段经历让他深刻意识到，包括自己在内的许多人对底层劳动者们的遭遇缺乏共情，并不是天性冷漠所致，只是因为缺乏深入的了解。

世上许多事情都是如此，只有深入了解，方能激发共情。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

【审题指导】

一、审题分析

第一段叙述了邢斌亲身体验送外卖的经历及其感悟。

第二段承接第一段的内容，进一步总结了其中道理。

题意：深入了解，方能激发共情。

共情：泛指心理换位、将心比心,亦即设身处地地对他人的情绪和情感的认知性的觉知、把握与理解,主要体现在情绪自控、换位思考、倾听能力以及表达尊重等与情商相关的方面。

二、支撑角度

1、从“为什么”的角度入手，探究“深入了解”的价值与意义。如

“深入了解，能够感同身受，使人心生共鸣”

“深入了解，能够消除隔阂，激发人的共情”

“缺乏了解，使人悄然漠视，无法生发共情”等。

2、从“怎么做”的角度入手，探讨“深入了解”的具体做法。如

“亲身体验，方能深入了解”

“用心领悟，才能深入了解”

“反复感受，能够加深了解”等。

三、材料支撑

①有对“深入了解”的对象的必要交代；

②呈现“深入了解”的具体做法或分析“深入了解”的具体价值，体现其意义与影响；

③突出“激发共情”的具体表现及其结果；

④呈现“深入了解”与“激发共情”之间的逻辑关联。

【名句素材】

1、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊

2、坦白最容易博取别人的理解。——汉威尔

3、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基

4、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦

5、谁能谅解人，谁就能拯救人。——尤·邦达列夫

6、爱是理解的别名。——泰戈尔

7、我们平等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。——托尔斯泰

8、朋友间的理解和体谅，使友谊之事常青。——艾青

9、不会体谅的人是得不到别人理解的。——富勒

10、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。——马克思

11、每事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效方法。——甘地

12、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。

13、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

14、世界上最美的语言是赞美，世界上最好的美德是宽容。

15、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄·普希金

16、有忍，其乃有济;有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》

17、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基

18、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。——贝尔奈

19、宽容要么对人有益，要么对人有害。——伯克

20、人的心只有拳头那么大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里

【作文素材】

1.深入了解底层生活，激发医者仁心的共情，为世界留下一抹阳光。

南丁格尔,你出生在富裕家庭中，本就能在上流社会享尊处优。但你在医院了解到病人受到病痛折磨、生不如死时，你你有了共情之心，决定当一名好护士。于是你悉心照顾病人，减轻他们的痛苦：对待病人轻言细语，态度和蔼；在花瓶中插入带露水的花，打开窗户照眼光照进灰暗的病房，也照亮了病人的心房……你因护理而闻名被誉为“提灯女郎”，改变了整个世界对护士的看法。

“心之所向，素履以往。”正是因为深度了解底层生活，体会民间痛苦，所以才有得共情之心。观古，晋惠帝之言不识肉糜，因不了解百姓饥荒而成千古笑话；望今，张桂梅深入云南山区，了解当地教育观念落后，激发同情心，创办女子免费高中，将大山里的女孩送出大山。由此可见，深度了解才得同感深受，照亮整个世界。

深入了解，知黑奴窘境，废除奴隶制。

你，林肯，出生于贫困家庭，后凭自身努力成为律师以及州和联邦的议员。担任议员时，你深入了解了黑人奴隶的悲惨生活状况，了解到南方种植园大量使用黑奴劳动，黑奴面临着极大的压榨和剥削，没有任何自由。你十分同情奴隶，在担任总统后，主动限制奴隶制的发展，归还奴隶自由的权利。南方为保全利益挑起南北战争，你正确指挥军队，赢得了战争的胜利，维护国家统一，废除奴隶制，成为美国历史上著名的总统。

正因为你主动去了解黑人面临的窘境，知道了他们的疾苦，并产生了共情，才会在担任总统后为改变奴隶现状做出巨大努力，给黑奴带去了自由，得到了美国