教师工作职责的学校管理.pptx

教师工作职责的学校管理汇报人：XX2024-01-16

contents目录引言教师工作职责概述学校管理框架与制度教师选聘与培训教师工作评价与考核教师发展支持与保障总结与展望

01引言

通过对教师工作职责的明确和规范，提高教师教育教学质量和效率。明确教师工作职责优化教师资源配置，推动学校整体工作水平的提升，实现教育目标。促进学校发展目的和背景

包括教学设计、课堂教学、作业批改、学生辅导等方面。教师基本职责拓展职责教师职业道德如参与教研活动、学科竞赛指导、心理健康教育等。遵守职业道德规范，树立良好的师德师风，关爱学生，为人师表。030201汇报范围

02教师工作职责概述

教学职责课程设计与准备依据教学大纲和学生需求，设计课程计划，准备教学材料，确保教学内容的科学性和有效性。授课与教学辅导按照课程安排进行授课，采用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣和主动性，提供课后辅导和答疑。学生评估与反馈定期对学生的学业成绩和表现进行评估，给予公正、客观、及时的反馈，指导学生改进学习方法和态度。

科研项目与成果承担或参与科研项目，发表学术论文或专著，推动学术成果转化和应用。科研合作与团队建设与同行建立良好的合作关系，共同开展科研工作，提升团队整体科研水平。学术研究积极参与学术研究和交流活动，关注学科前沿动态，提升学术素养和研究能力。科研职责

123积极参与社会公益活动，如义务教育、科普宣传、文化交流等，履行教师的社会责任。社会公益活动加强与企业和行业的联系与合作，推动校企合作和产学研结合，促进人才培养和科技创新。校企合作与产学研结合参与学校的民主管理和决策过程，为学校的发展和改革建言献策，推动学校事业的进步。参与学校管理与决策社会服务职责

03学校管理框架与制度

制定学校整体发展规划和方针政策，负责全面管理和决策。校级领导层承上启下，负责各自分管领域的工作计划和实施，包括教学管理、学生管理、后勤管理等。中层管理层包括年级组长、班主任、教研组长等，具体负责各项工作的落实和执行。基层执行层管理层次与结构

明确教师聘任条件、程序、考核和奖惩等规定，确保教师队伍的素质和能力。教师聘任制度规范教学计划、备课、上课、作业批改、考试等教学环节，确保教学质量。教学管理制度规定学生行为规范、奖惩措施、心理健康辅导等方面的内容，促进学生全面发展。学生管理制度管理制度与规范

激励机制与措施根据教师的工作表现和贡献，制定合理的薪酬制度，激发教师的工作积极性。设立各种荣誉称号和奖励，表彰在教学、科研、管理等方面取得突出成绩的教师。提供各类培训、进修和学术交流机会，促进教师专业素养和能力的提升。创造良好的工作环境和氛围，提高教师的归属感和幸福感。薪酬激励荣誉激励培训与发展机会工作环境与氛围

04教师选聘与培训

学历与专业背景教学经验与技能综合素质选聘程序选聘标准与程序选聘教师应具备相应学段的教师资格证书，学历要求本科及以上，专业背景与所教课程相关。教师应具备良好的职业道德、沟通能力和团队协作精神。优先考虑具有丰富教学经验和优秀教学技能的候选人。发布招聘公告、接收简历、筛选简历、面试、试讲、录用。

包括教育教学理论、教学方法与策略、课程与教材分析、教育技术应用等。采用线上与线下相结合的方式，包括专题讲座、案例分析、教学观摩、实践演练等。培训内容与方式培训方式培训内容

评估标准以教师的教育教学能力、学生的学业成绩和综合素质为评估标准，同时结合教师的教学反思和成长计划进行综合评价。评估方式通过考试、教学展示、学员互评等方式对培训效果进行评估。评估结果应用将评估结果作为教师聘用、晋升和奖惩的重要依据，同时针对评估中发现的问题和不足，制定个性化的改进措施和培训计划。培训效果评估

05教师工作评价与考核

教学质量科研能力社会服务师德师风评价指标体系建价教师的教学水平、教学效果和学生的学习成果。评估教师的学术水平、科研能力和科研成果。考核教师参与社会活动、提供专业服务的情况。评价教师的职业道德、敬业精神、师德表现等。

通过学生问卷调查、座谈会等方式收集学生对教师教学质量的评价。学生评教组织同行专家对教师学术水平、科研能力等进行评议。同行评议学校教学督导组对教师课堂教学、实验教学等进行检查和评价。教学督导将上述考核结果进行综合，形成最终考核结果。综合考核考核方法与程序

将考核结果及时反馈给教师本人，指出优点和不足，提出改进意见。反馈机制奖惩制度职称晋升培训提高根据考核结果，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对表现不佳的教师进行批评和帮助。将考核结果作为教师职称晋升的重要依据之一。针对考核中发现的问题，组织教师参加相关培训和学习，提高教学水平。考核结果反馈与应用

06教师发展支持与保障

积极倡导学术自由，鼓励教师开展学术交流与合作，推动形成浓厚的学术氛围。学术氛