7.2《服务社会》课本原题.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

第七课积极奉献社会

第二节服务社会

第80页运用你的经验

1．你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。

??

第80页探究与分享

2．退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织，在他的影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。

??

(1)曹师傅的行为为什么能影响周围的人？

(2)他的事迹对我们有什么启示？

第81页探究与分享

3．小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小方感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。”

(1)小方的经历给你带来怎样的感受？

(2)结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。

第82页探究与分享

4．今年的社会实践课，学校团委组织了各种活动。下面是几组同学的活动场景

几名同学利用节假日到街头清除小广告，为美化城市出一份力。

??

有的班级发起“走进敬老院,关爱老年人”活动组织同学们到敬老院教老人使用电脑。

??

两名同学看到一位老人颤颤巍巍地上地铁，连忙上前搀扶。

??

(1)你参加过哪些类似的活动?

(2)在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难?你是如何克服的?

第84页拓展空间

5．近年来，帮助偏远山区孩子上学，组织山区孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区生活不便的老人送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步的强大力量。

微公益活动虽小，却意义重大。请以小组为单位，制订一份微公益活动策划方案。

答案第=page11页，共=sectionpages22页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

参考答案：

1．类似活动:向灾区捐款捐物;参加街道卫生大扫除活动:向居民宣传防火知识、环保知识、法律知识;去福利院和养老院做义工;等。

感受:虽然付出了时间和精力,但赢得了他人的尊重和认可,了解了社会,收获了成长,实现了人生价值。

【详解】本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。

2．(1)因为曹师傅热心公益,他的行动有利于实现自身的价值,得到他人的尊重和认可,为社会作出贡献。

(2)要积极参加社会公益活动,主动回报社会,为他人和社会提供服务,奉献社会。

【分析】考点考查：服务社会。

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。

核心素养：责任意识。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：曹师傅热衷于组织和参加公益活动→可链接服务社会的意义；

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列→可链接奉献社会的要求；

第三步：整合信息，组织答案。

3．(1)参加“爱心天使”义卖活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。

(2)在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往的能力不断提升，道德境界不断提高。

【详解】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及服务社会，奉献社会等相关知识。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。

（1）本题考查奉献社会的感受。分析材料中小方积极参加社会实践活动，帮助他人，同时也锻炼自己，提升了自己的人际交往能力，创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭；等等。

（2）本题考查服务社会。解答时，可从服务社会对个人成长的重要意义作答，视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往的能力不断提升，道德境界不断提高。据此回答即可。

4．(1)帮助环卫工人清理街头的小广告;开展回收废旧电池活动:参加社区科普知识宣传:到敬老院教老年人使用智能手机;等等。

(2)遇到的困难: