展望高职院校的校园体育.doc

展望高职院校的校园体育

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：展望高职院校的校园体育 1

一、目前高职院校校园体育文化建设存在的问题 1

二、高职院校校园体育文化建设的对策 2

1.提高认识 2

2.加大体育场馆设施建设 3

3.加强体育师资队伍建设 3

4.建设有特色的校园体育文化 4

文2：高职院校双休日校园体育活动的组织和管理的研究 4

1、提高认识，充分重视 5

2、大力宣传，制定可行的活动计划 5

3、选择丰富的活动内容和恰当的组织管理形式 5

4、开放场地设施，创造条件，满足活动的需要 6

5、培养学生体育骨干，为校园体育活动服务 7

原创性声明（模板） 7

正文

展望高职院校的校园体育

文1：展望高职院校的校园体育

一、目前高职院校校园体育文化建设存在的问题

1.师生对校园体育文化的认识不到位。学生对体育在健身、娱乐、审美以及在心理素质、道德、智力培养等方面所体现出来的价值认识程度如何，直接影响着学生的体育行为。虽然大多数高职学生对体育的重要性有一定的认识，但在与学生和体育教师的交谈中也了解到，高职学生对体育的认识仍然仅仅停留在体育的健身、娱乐等表面功能上，大多数学生还难以领会体育对人造成的深层次影响。

2.体育教学理念陈旧落后。大学校园体育文化的形成依赖于大学每一个体传统体育观念的更新，更依赖于学校教育教学理念的改变和校园体育文化管理体制的变革。高职院校一般由中专升格上来的，有一定的校园体育文化传统，但由于高职学校成立时间较短，办学经验不足，普遍存在着重学术、轻技术，重理论、轻实践，重知识传授、轻实践能力培养的弊端，且办学理念尚在进一步提升之中，对体育运动和体育健康方面的理论和前沿缺乏深入研究，使得很多高职院校侧重于对学生理论知识的传授或应用技能的培养，而忽视了学生的全面发展。

3.体育软硬件条件有待提高。体育设施是校园体育文化建设中的一个重要组成部分。由于高职院校普遍侧重对学生应用技能的培养，对培养应用技能的硬件设施愿意花钱购置，而对体育场馆设施和体育器材的投入较少。另外，现有场地、器材也缺乏合理配置和科学利用，并且存在着忽视规章制度的制订与完善，对体育活动实施过程中出现的问题缺乏行之有效的规章制度管理。

二、高职院校校园体育文化建设的对策

1.提高认识

提高认识，更新体育教学观念。一是提高领导认识。校园体育文化对学生的影响是全面的、深远的，要使学校领导层充分认识校园体育文化在素质教育和人才培养中的重要作用，认识到校园体育文化对精神文明建设、对大学生心理健康的重要影响，认识到高职院校体育文化对学生素质的提高渗透、促进作用。二是提高师生员工认识。利用各种方式加大校园体育文化建设的宣传力度，营造学校体育文化建设的氛围。更新体育教学观念。校园体育文化对学生思想品德的发展和形成具有直接导向作用，直接影响着大学生的人生价值取向、心理健康水平和道德行为规范的形成。高职院校的体育课程在开展过程中，要更新教学观念，要根据本校的特点以及学生的特点，科学合理地安排教学计划，在围绕体育技能培养目标教学的同时，营造积极向上的校园体育文化。体育教师在课堂教学中，要积极思考，结合学生特点和学科特点大胆进行教学改革，创新教学方法，尝试采用合作学习等教法，最大限度地发挥教师的主导作用，提高学生的活动兴趣，创新出一套符合本校实际的教学模式。

2.加大体育场馆设施建设

加大体育场馆设施建设，大力培养学生的体育兴趣和锻炼习惯。体育场馆设施不足会极大地影响体育课项目的开设，无法满足学生开展课外体育活动的愿望，给各种体育活动的开展也造成了相当大的困难。建议高职学校和上级主管部门加大对体育场馆设施的投资力度，改善学校体育硬件设施状况，为形成良好的校园体育文化环境创造条件。建设良好的校园体育文化氛围，必然要提高学生对体育活动的认识水平。在培养学生形成良好锻炼习惯的过程中，可以开展举办体育知识竞赛、举办学校体育运动会和各种专项体育比赛、组织校际间体育比赛等形式。教职员工要坚持锻炼，以起到言传身教的榜样作用；同时，要因势利导，不失时机地发挥体育特长学生榜样的示范作用，使学生形成良好的锻炼习惯。

3.加强体育师资队伍建设

加强体育师资队伍建设，开展丰富多彩的群众性体育活动。学校要通过制订政策，调动体育教师的学习积极性，通过选派教师出去学习、请专家来校讲座，以及开展校际间体育比赛等形式，鼓励体育教师要不断更新自己的知识，提高自身的综合素质和业务水平，激发体育教师的潜能，增强教师与学生的互动，为营造积极健康的校园体育文化环境作出努力。体育活动既是体育文化的表现形式，也是学校体育文化的重要载体。学校可以通过举办形式多样的体育活动，搞好校园体