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学校2023心理教育工作计划5篇

学校2023心理教育工作计划精选篇1

一、学情分析：

开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一

个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生

活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方

面的发展起着非常重要的作用。

二、教材简析：

本册教材分主题编排。全册共分8个主题。分别是同学是一

面镜子;我的兴趣展览;专心有窍门;心中有数效率高;通向成功之

路;创造的翅膀;心情连环画;困难不可怕。以传授健康知识，提高

学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生

懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。

三、教学主要内容：

(一)通过学习让学生了解他人对自己的评价是一个人认识自

我的重要途径之一。

(二)通过学习让学生了解成功的秘诀来源于兴趣的推动。

(三)通过学习让学生了解不管做什么事，都要集中注意力，

否则就会事倍功半。

(四)通过学习让学生了解效率决定成败，而保障效率的有效

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工具是做好计划。

(五)通过学习让学生了解勤奋出智慧，勤奋出成就。

(六)通过学习让学生了解创造想象在科学研究和人们的生活

中

都有极其重要的作用，培养创造力。

(七)通过学习让学生学会倾听不愉快的声音，用合理的方式

表达它们，控制调节它们。

(八)通过学习让学生了解困难不可怕，可怕的是面对困难失

去了斗志和勇气!

四、教学措施：

1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂

图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训

练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创

造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为

习惯的形成。

3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同

学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解

学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行

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为。

学校2023心理教育工作计划精选篇2

一、指导思想

学校心理健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦

纳自我、完善自我；培养良好的学习习惯；学习有效地情绪管理；

处理好各种人际关系，促使身心健康发展，顺利渡过这一关键的

过渡时期。

初中学生，正处与脱离儿童群体而又尚未进入成人行列的过

渡时期，是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性

错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、

记忆力还是情感、社会性方面都有显著的发展。由于身心的变化，

受社会性影响日增，但由于知识经验不足，因而也是各种心理冲

突、思想矛盾较为激烈的时期。从日常的教学、与学生交流中发

生预备、高一新生适应比较困难，角色转变、环境变化都对其有

重要的影响。

针对初中学生心理发展特点，在总结并延续我校以往常规工

作的基础上，制定本学年的心理健康教育工作计划，具体方案如

下：

二、学生心理健康教育工作

（一）针对不同年级的学生特点，确立不同的心理辅导目标

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1、预备年级：针对从小学到初中的过渡，突出对新环境的适

应在原来的教学课程中增加如何适应环境及方法内容

2、初一年级：学习合理表达情绪、处理各种人际关系加重学

生认识情绪、如何合理的表达自己的情绪与方法等内容，学会团

队合作。

3、初二年级：掌握适合自己的学习策略、提高学习效率通过

不定期的开展一些讲座使学生了解学习策略、方法；如何管理自

己的时间。

4、初三年级：突出考试、考前心理辅导不定期的开展一些专

题心理辅导活动，培养学生积极心态、缓解考试焦虑。

（二）加强学生心理健康档案的建设与管理

1、对不同学生建立不同的档案，尤其是那些特殊学生的案例

更要做好详细记录。