2023-2024中学学校德育工作计划标准范文(二篇) .pdf

2023-2024中学学校德育工作计划标准范文

指导思想：

____年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和

学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持

从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规

范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学

生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工

作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活

动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促

进学生全面发展。

工作重点：

通过课堂教学，熏陶良好品德;

通过常规管理，促进行为规范;

通过体验活动，培养生存能力。

工作措施：

一、加强德育科研，关注德育效果。

教育局把____年定为“教育科研年”，我们将按照普教科的工作

要点，认真____。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上

下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积

极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次

的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

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二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。

1、提高师德水准，加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素

质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制

度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等

形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊

重学生，时时为师，处处为表。

2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高

各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德

育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管

理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到

既教书又育人。

3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前

移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责

任前移，不能出了问题以后才承担。

（1）采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培

训。

（2）加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面

向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客

开展教师论坛、班级工作经验交流等。

2023-2024中学学校德育工作计划标准范文（二）

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以办人民满意学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展和谐

校园创建活动，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教育为重

点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有

利于培养青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风，促

进教育教学质量的全面提高。

一、加强德育工作队伍的建设

培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教

育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的

高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学期我们将继续

加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。

1、加强班主任队伍建设。认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，

如遇县局有关班主任表彰做好推荐工作，正确树立典型。采用学习、

汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任

的业务水平。开展德育科研研究，通过班主任例会加强班主任的工作

交流。

2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。学

期结束，检查班主任工作总结。

3、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次

日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评

比。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透

明，邀请班主任随时督察考核情况。

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二、培养学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用

在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的

一个重要内容。

1、本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度