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幼儿园小班音乐教案9篇

幼儿园小班音乐活动教案篇一

目标：

1．能用活泼、开心的声音唱歌。

2．与同伴共享新年带来的喜悦。

打算：

1．幼儿已经参与了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。

2．锣一面，鼓一个。

过程：

1．让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。

2．新授歌曲《新年到》。

老师有表情地范唱。

师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟识曲调。

幼儿学唱。

幼儿有表情地演唱。

3．幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱爱好。

4．幼儿自由地找好挚友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。

建议：

激励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的欢乐。

评价：

能唱清晰歌词，会用动作表示“恭喜”。

幼儿园小班音乐教案篇二

活动目标：

1、感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。

2、体验劳动的开心，知道自己的事情自己做。

3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动重点难点：

活动重点：

能按音乐节奏来表现搓，拧，晒等洗手帕的动作。

活动难点：

能用不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。

活动打算：

1、每人一条手帕。

2、配套磁带，录音机。

3.U盘（已经录好《好妈妈》和《洗手帕》的音乐）。

活动过程：

一、导入课题

1、复习律动《好妈妈》。

师：今日小挚友的爸爸妈妈来听我们上课，兴奋吗？我们唱首歌，欢迎他们吧！

2、师：小挚友的妈妈很辛苦！每天要上班，下班回到家还要做家务多累啊！那小挚友们能不能帮妈妈分担一点呢？小挚友要学会自己的事情自己做，从小事做起，做个懂事的孩子。

老师给大家带来一首好听的音乐《洗手帕》，小挚友仔细听，细致听，老师会提问的哟！

二、学习律动《洗手帕》。

1、观赏乐曲，帮助幼儿熟识乐曲旋律。

师：音乐的节奏有什么不同？（有的快，有的慢，有的轻，还有重）。

音乐又慢又重时怎样洗手帕？音乐又快又轻时怎样洗手帕？

小结：音乐又慢又重时可以双手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。

2、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。

3、激励幼儿边听音乐边完整地做洗手帕的动作。

4、练习“晾”手帕的动作。

师：手帕洗干净了，要把手帕晾起来。在乐曲的最终一句，我们要双手举起来并且要大声的说：“晾起来”！

（启发幼儿在乐曲曲末时边说“晾起来”边做出相应的动作来充分的表达劳动后的开心心情）。

5、请幼儿给爸爸妈妈做律动表演。

小结：小挚友们学习的都很仔细，知道怎样才能把洗手帕洗干净。

三、结束活动。

师：我们大家都有一双灵活的手，请小挚友们和宋老师一起玩“手指嬉戏”吧！

活动反思：

起先部分，让孩子们学习日常生活中的仿照动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，依据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。

现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理实力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分相识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕；音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的开心心情。

这个活动让孩子们充分体验到了劳动的欢乐，更达到了教化教学的目的。

幼儿园小班音乐活动教案篇三

活动目标：

1较娴熟地演唱歌曲。

2初步能依据歌曲内容学跳舞蹈，在活动过程中体验大家一起跳舞的欢乐。

3感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。

4能依据音乐的速度，变换动作速度。

活动打算：

图片

活动过程：

1、在《好挚友》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。

2、问答对唱《在哪里？》，幼儿依据老师唱的内容，用歌声唱出。（半度上升）。

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