部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷（典型题）.docx

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下雨时我们可以（）。

A.在操场上捉迷藏

B.在家里玩华容道

C.在外面放风筝

2.下面适合我们二年级玩的玩具是（??）。

A.伤人飞镖

B.电人玩具

C.积木

3.种下一粒种子，能够（??）。

A.收获期待

B.收获知识

C.收获友谊

D.以上都是

4.下面不适合我们二年级学生玩的游戏有？（??）

A.丢沙包

B.一、二、三木头人

C.踢足球

D.跳小绳

5.在名人的成长中，（??）是他们成长的秘诀。

A.勤奋?????

B.聪明????

C.等待时机

6.户外运动绿色健康。对于户外运动，我们要（??）。

A.选择性地加入

B.积极参加一切户外运动

C.不管什么天气都要进行户外运动

7.要想（??）看电视的时间，就多安排些室外活动。

A.增多

B.减少

C.增加

8.小明被老师冤枉打碎了教室的玻璃，他应该（??）。

A.谁都不理，默默流泪

B.跟老师解释清楚

C.以后看到老师就当没看到

9.下面哪件事情我们不可以去尝试？（??）

A.买东西

B.从桥上往下跳

C.骑自行车

D.在全班同学面前讲故事

10.我们可以在（）踢足球。

A.大街上

B.教室里

C.操场上

二.填空题(共10题，共36分)

1.同样的游戏，不同的（?????），不同的（?????），玩的感觉不一样。

2.（?????）绿色健康，（?????）增强体质，（?????）益智有趣。

3.其实每个人都可以做得（???）。相信自己可以做到，多多努力，就会有（???）的。

4.我以后要多玩（?????）安全的游戏。

5.翻跟斗有危险，得有（???）保护才能试。

6.（???）时人人都喜欢玩游戏。很多游戏（???）相传，直到现在。

7.我会完成下列儿歌。

我是一个（?????），

快乐（?????）还幽默。

真诚赞美多（?????），

（?????）我快乐。

8.除了变换新玩法，我们还可以（???），自己制作玩具。

9.童年时人人都喜欢玩（???）。很多游戏代代（???），直到现在。

10.同样的游戏，不同的（?????），不同的环境，玩的感觉还不一样呢。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们每天都会制造很多垃圾，所以我们要想办法减少垃圾的产生。（??）

2.同学们都走了，教室里的灯都没有人关。（??）

3.水是地球的血液，是生命的源泉。（??）

4.我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。（??）

5.这次疫情防控，中国是世界上做得最好的国家。（?）

6.坐公交车去学校更环保。（??）

7.能坐车的时候决不走路。（??）

8.我发现：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢。（??）

9.户外运动绿色健康，我们要在大人的带领下多多参加。（??）

10.手机游戏对我们有害无益，坚决不能玩。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线

走过山川??秧苗长了

流进田野??牛羊笑了

经过草原??心里甜了

流进嘴里??山川绿了

五.简答题(共7题，共34分)

1.节约用纸可以怎样做？

2.坚持不下去的时候，换个想法，结果就会不一样。

这些生字太难了，放弃吧。

换个想法：（???????????????）。

结果：（???????????????）。

3.怎样找到学习的好办法呢？

4.把你对三年级的期望写在下面，至少写三条。

5.你认为长跑可以利用什么小妙招？

6.用过的旧作业本还有什么用？

7.小水滴有可能遭遇那些不幸？

六.综合题(共1题，共8分)

1.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.C

5.A

6.B

7.B

8.B

9.B

10.C

二.填空题

1.伙伴；环境

2.户外运动；球类游戏；解九连环游戏

3.更好；进步

4.健康

5.老师

6.童年；代代

7.开心果；机灵；助人；快乐别人

8.变废为宝

9.游戏；相传

10.伙伴

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.1、以旧换新；2、废纸回收；3、挂历纸再利用

2.学习写生字，能让我增长很多知识，真是太好了。自己更加积极努力的学习和写字。

3.答：①同桌告诉我，写字身体要坐正，握笔姿势要正确，手放松，多练习，写好每一笔。

②我觉得画画要有整体感，可以