树叶拼贴画大班教案（6篇）.docx

树叶拼贴画大班教案（6篇）

树叶拼贴画大班教案篇一

一、指导思想：

为了培育学生的动手、动脑实力，我确定在学生中开展树叶贴画活动，激励学生在原有的材料上进行改进，做到立体感强、色调缤纷，给人以形象逼真、奇妙精致的感受，不仅能提高学生的动手实力，而且能让学生感受美、表现美、创建美。

二、活动目的：

1、相识和了解我国传统民间工艺的学问和历史，促使学生酷爱祖国的绚丽文化。

2、通过观赏感受树叶贴画艺术的漂亮，激发学生创建的欲望。3.让学生在树叶贴画中体验乐趣，激发学生学习的热忱，培育学生合作学习的实力。

4、在制作树叶贴画中，培育学生的动手实力、创建实力和审美实力。

三、详细措施及实施过程：

1、收集各种适合剪贴画制作的作品材料，促进美的创建。

2、收集各种形态的树叶、彩纸、硬纸板、彩色卡纸、胶棒、胶水、双面胶等。所需的材料还可以在生活中发觉和收集。

3、树叶贴画表现的内容广泛，可以表达自己的现实生活，也可以表达远大志向。依据自己的喜好选择人物、动物、科技、自然景观、卡通、课本等内容进行概括、加工、提炼，做合理的夸张、生动的比方、奇妙的构思和联想，表现出显明的主题，创建出耐人寻味的作品。

四、活动要求：

1、学生制作完成的画面贴切学生的生活实际，为学生所喜闻乐见的形式，用孩子的眼光和心灵描述他们的世界，表现美的生活。

2、选出优秀作品进行展示、表扬，并选出优秀作品上交。

树叶拼贴画大班教案篇二

活动目标：

1、学习用不同形态的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法，培育幼儿的动手实力

3、体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。

4、体验想象创建各种图像的欢乐。

5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动打算：

1、学问打算：事先引导幼儿相识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、物质打算：事先打算几副树叶拼贴画的作品。几种不同形态的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：漂亮的秋天〔有枫树，大雁，向日葵等，麦田等〕

活动过程：

一、观赏树叶拼贴画，引起幼儿爱好。

师：今日老师带来了几副画，我们一起来观赏下。（幼儿观赏）

这些画有个小隐私，它们是用什么制作成的？（树叶）你们视察的真细致。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。

二、老师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。

1、师：小挚友捡到了许多树叶，我们也来制作美丽的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形态的呢？

师：树叶形态有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小挚友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪慧。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅美丽的树叶拼贴画就好了。

3、老师重新出示一些其他形态的叶子，启发幼儿想象。

师：你们也想来试一试吗？那谁来告知老师你想用树叶做成什么？

三、介绍树叶拼贴画的方法。

师：小挚友可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

四、幼儿操作，老师巡回指导。

1、激励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

2、师提示小挚友运用浆糊时应留意保持桌子及衣服的清洁。

五、结束贴画，引导幼儿展示作品并相互观赏。

师：请完成的小挚友，把图画贴在背景墙上，相互看一看，你最喜爱小挚友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发觉告知你的好挚友。

幼儿已有阅历：

1、引导幼儿相识树叶的形态并和家长收集各种不同的树的叶子。

（有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等）

2、请家长帮助与幼儿共同拼贴树叶画。

教学反思：

幼儿的爱