不怕冷的大衣教案优秀4篇.docx

不怕冷的大衣教案优秀4篇

不怕冷的外套教案篇一

中班语言活动：《不怕冷的外套》教案设计

钟秀幼儿园中班老师：曾文丽

活动目标：

1、理解儿歌内容，知道运动能使自己的身体温煦起来。

2、初步运用不同的语气表现儿歌内容。活动打算：

课件、小兔头饰活动重点：理解儿歌内容活动难点：有感情的读儿歌活动过程：

一．导入，设置悬念。

1、师：“请小挚友们看看最近的衣服穿得厚还是穿得薄？”“为什么穿这么厚的衣服？”“这么冷的季节是什么季节？”

2、师：“冬季是一年里最冷的季节，冬风呼呼地吹着，河水结冰了，还会下大雪！那这么冷的天气，你有什么方法让自己不冷呢？”（引导幼儿说出各种取暖方式）二．提出问题，激发幼儿活动爱好。

1、老师：“这节课我们来学习一首新的儿歌，儿歌的名字叫《不怕冷的外套》。”“让我们听一听儿歌里是怎么说的，看看儿歌里不怕冷的外套和你们想得一样吗？”三．出示图片，视察图片1．图上画的是什么季节？

2、天气怎样？

3、小兔在干什么？

4、为什么不起床？

老师读第一段儿歌小结图意。5．接着视察图片1）谁给小兔打电话？

2）兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？3）小白兔是怎么去姥姥家的？4）小兔出门的时候身上有什么改变？5）到了奶奶家，小兔的身上有什么改变？6）小白兔拿到不怕冷的外套了吗？老师用其次、三、四段儿歌小结图意。7）探讨：不怕冷的外套是什么？四．出示图片，完整观赏儿歌五．嬉戏演义

1、师：你们知道吗？儿歌里的小兔来到了我们中班了，出示小兔头饰：小挚友们好！我以前特殊怕冷，喜爱睡懒觉，现在我可喜爱运动了，每天能早早起床熬炼身体，你们平常都做什么运动呢？（启发幼儿说出各种运动）。

2、小兔：你们都很棒，和我一样是个不怕冷。爱运动的好孩子！我现在很想听老师念《不怕冷的外套》，你们想吗？

3、师：我们再来听儿歌《不怕冷的外套》，老师想请小挚友仔细的听，听完以后跟老师一边看图与一边和老师一起有感情的读儿歌。（帮助幼儿初步感受用不同的语气念儿歌，才能表达出儿歌的意思和趣味）。

五．结束活动：播放音乐《健康歌》，跟着节奏一起跳起来。六．活动延长：户外熬炼

幼儿和老师一起运动，请幼儿讲讲身体感觉怎样，体验运动能使身体温煦起来。

《不怕冷的外套》的教案含反思（举荐篇二

中班语言教案《不怕冷的外套》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步学习运用生动的语气表现诗歌内容，理解诗歌内容，知道运动是能让自己温煦起来的方法，培育不怕寒冷、坚持熬炼的英勇品质，快来看看幼儿园中班语言《不怕冷的外套》含反思教案吧。

活动目标：

1、理解诗歌内容，知道运动是能让自己温煦起来的方法。

2、初步学习运用生动的语气表现诗歌内容。

3、培育不怕寒冷、坚持熬炼的英勇品质。

4、增加思维的敏捷性。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动打算：

1、幼儿已在日常生活中视察、感受过冬天的特点。

2、自制PPT三份

3、音乐：小雪花伴奏和兔子舞

活动过程：

一、导入。

师带幼儿变成小雪花飘进场，引导幼儿说说冬天的感觉。

1、老师：现在是什么季节？天气怎么样？

2、引导幼儿结合自己的阅历讲解并描述。

老师：这么冷的天气里你会做什么事呢？

3、老师以神奇的语气提问：那你们知道小兔在这么寒冷早晨会干什么呢？

二、观看PPT，分段学习，理解诗歌内容。

1、P2．小兔在干什么？（幼儿自由说一说）

老师用诗歌第一段小结。

2、P3．谁打来电话？她有——？猜一猜奶奶打算了什么礼物？

3、P4．小兔敢去拿吗？出门前要做什么打算工作？她是怎么往奶奶家去的？

4、幼儿仿照小兔跑的动作，甩开胳膊大步跑去。

5、p5．刮着风，下着雪，小兔怕了吗？跑呀跑，小兔身上有了什么改变？

6、P6．到了奶奶家，小兔拿到了不怕冷的外套了吗？奶奶对小兔说了什么？

7、探讨：奶奶真的有不怕冷的外套吗？不怕冷的外套是什么？

8、老师小结：原来运动会使身体温煦，在冬天，我们要多运动，这样就不怕冷了。小挚友们要做个不怕冷、英勇的孩子，再冷的天都要早早起床，多运动，这样我们也会有一件不怕冷的外