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关于颜色的幼儿园中班科学主题教案

培育幼儿能说出常见物体的颜色。对颜色的改变感爱好，喜爱试验活动。培育和发展表现美的实力。情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。下面就是我给大家带来的关于颜色的幼儿园中班科学主题教案，希望能帮助到大家!

关于颜色的幼儿园中班科学主题教案一：颜色变变变

活动目标：

1、巩固对红、黄、蓝等颜色的相识。

2、通过变魔术嬉戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。

3、主动参加活动，体验颜色改变带来的乐趣。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动打算：

矿泉水瓶、瓶盖、颜料。

活动过程：

一、以变魔术引入，激发幼儿爱好。

师：今日，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来!

师：瓶子里有什么?这个水有没有颜色?

小结：水是没有颜色的，是透亮的，而不是白色的。

师：水宝宝是透亮的。现在，要把瓶子里的水变美丽，我们一起念水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变!(老师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料)师：水宝宝变色了，现在请小挚友来当一回小魔术师。

二、第一次探究，初步感知水宝宝变色的隐私。

1.引导幼儿自由探究。

师：老师打算了好多瓶子，听好，每个宝宝从桌子上拿一个瓶子，(教.案出自：幼儿园学习网.教案网)我们一起学老师摇瓶子，要说：水宝宝水宝宝，变变变。

师：请幼儿从桌子上取一个瓶子，用力摇，使其变色。

(老师激励孩子用力摇一摇)师：你们变出来了吗?变出什么颜色了?

2.巩固对红黄蓝等颜色的相识。

3.集中探讨，探究水宝宝变色的隐私。

师：我们的瓶子怎么能变颜色呢?

请哪个幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子，再换上有颜料的瓶子再次试验。

师：这个怎么都变不出来，那个却变得出?新奇怪哦!

小结：其实老师把一个隐私放在了瓶盖里。这个盖子里有什么?盖子里有颜料，水宝宝就可以变出颜色了。

三、其次次探究，交换瓶盖感知两种颜色混在一起的改变。

1.老师出示瓶子，并进行示范讲解。

老师手里有一瓶红颜色的水，现在我要请另一个颜色和它做好挚友，两种颜色加在一起会怎么样呢?你们想知道吗?我们一起来细致视察。

2.老师提出操作要求。

师：在请幼儿进行操作之前，老师有几点要求。首先去跟其他颜色交挚友的时候肯定要轻轻地，不然其他颜色就不跟你当挚友呢。换好瓶盖宝宝后肯定要用力把它拧紧，不然当你在变魔术的时候水就会都倒出来了。

3.幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，视察色调的改变。

(1)引导幼儿视察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上。

(2)幼儿换好瓶盖后，摇摆瓶子。

(3)师：瓶子里的水有改变吗?变成什么颜色了?哇，颜色可真好玩，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢!

4.小结(1)个别幼儿进行沟通探讨。

(2)对魔术进行验证。

四、延长活动：《找颜色》

师：今日我们小熊班的小挚友都很能干，变出了这么多美丽的颜色，其实在我们的生活中还有很多其它的颜色。

让我们去教室外面找一找其他美丽的颜色吧。

关于颜色的幼儿园中班科学主题教案二：颜色对对碰

活动目标：

1、通过活动，对色调改变产生爱好，激发幼儿的探究欲望。

2、通过试验，知道两种颜色混在一起会改变另一种颜色。

3、能用简洁的表格记录颜色的改变。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动打算：

红、黄、蓝色卡，水粉颜料红黄蓝，绘画纸，记录纸，彩色笔。

活动过程：

一、猜猜会有什么改变。

1、出示三种色板。老师：你们相识它们吗?它们是美丽的颜色宝宝。它们三个是好挚友，喜爱在一起做嬉戏。

2、说一说它们是什么颜色。

3、猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新改变?

二、操作活